秦皇島市高校公共體育教學(xué)管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、國(guó)家教育部體育衛(wèi)生司下發(fā)了《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，新綱要是在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院發(fā)布實(shí)行的《學(xué)校體育工作條例》的基礎(chǔ)上提出的，它是我國(guó)高校體育改革的依據(jù)。近年來(lái)我國(guó)高校體育課教學(xué)改革不斷推進(jìn)，改革的廣度和深度都在不斷拓進(jìn)，但離《綱要》要達(dá)到的目標(biāo)還有一定距離。秦皇島市少數(shù)民族體育事業(yè)和傳統(tǒng)文化體育事業(yè)發(fā)展較好，并因?yàn)槠鋬?yōu)越的地理環(huán)境被亞運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)會(huì)選為比賽場(chǎng)地，同時(shí)秦皇島具有

2、多個(gè)國(guó)家訓(xùn)練基地。作為一個(gè)中小城市，秦皇島卻擁有10所高校，包括重點(diǎn)、二本、三本和大專，公辦和民辦等院校。對(duì)秦皇島市高校公共體育課教學(xué)管理模式的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，對(duì)于秦皇島市高校體育教學(xué)管理是有積極的意義。
　　本文應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，抽取秦皇島市高校部分從事教學(xué)一線的管理者、教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查（調(diào)查內(nèi)容主要包括:教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置和規(guī)章制度、教學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)條件管理、教師管理、學(xué)生管理五個(gè)方面）。本

3、研究的目的是探討秦皇島市高校公共體育課教學(xué)管理的共性和個(gè)性特征，對(duì)現(xiàn)存模式的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合秦皇島和各類高校的特點(diǎn)提出合理化建議。對(duì)于完善公共體育課課程設(shè)置、教學(xué)模式改進(jìn)、提高體育和健康意識(shí)、搞好學(xué)生和教師的積極性是很有積極意義的。
　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果了解到秦皇島市高校公共體育教學(xué)管理在發(fā)展中存在著體育課課程設(shè)置的基本指導(dǎo)思想不明確，受“三基”傳統(tǒng)觀念的影響較深;體育教學(xué)目標(biāo)滯后，客觀上影響了普通高校公共體育課課程設(shè)置;師資總量

4、不足，學(xué)歷不高，學(xué)緣結(jié)構(gòu)單一;高校師生對(duì)于體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)概念的了解程度不夠等問題。秦皇島市高校公共體育在教學(xué)管理上應(yīng)確立高校公共體育課課程設(shè)置的指導(dǎo)思想，構(gòu)建新型的高校體育課課程設(shè)置模式;體育教學(xué)內(nèi)容的選擇從規(guī)定性向選擇性方向發(fā)展，從教師價(jià)值主體向?qū)W生價(jià)值主體，從只注重身體素質(zhì)向身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力全面發(fā)展等方向轉(zhuǎn)化;改革高校體育教師考核制度，科學(xué)評(píng)價(jià)教師業(yè)績(jī)，強(qiáng)化激勵(lì)手段，激發(fā)高校教師工作熱情等方面進(jìn)行科學(xué)完善。學(xué)生管理方面要更加注