商務(wù)英語寫作中介語錯誤分析的研究.pdf

1、根據(jù)Selinker(1972)的觀點(diǎn)，第二語言學(xué)習(xí)者的語言應(yīng)被視為一個內(nèi)在的語言系統(tǒng)，而不僅是語言錯誤。這個語言系統(tǒng)被Selinker稱為“中介語(interlanguage)”，這種語言系統(tǒng)既不同于母語，也不同于所學(xué)習(xí)的目標(biāo)語，而是一種隨著學(xué)習(xí)的發(fā)展向目標(biāo)語的正確形式逐漸靠攏的一種動態(tài)的語言系統(tǒng)，它在結(jié)構(gòu)上處于本族語和目標(biāo)語的中間狀態(tài)。這一系統(tǒng)是不斷發(fā)展，逐步向目標(biāo)語接近的。然而由于目標(biāo)語與母語之間的差異錯誤不可避免，外語學(xué)習(xí)的過程

2、是學(xué)習(xí)者創(chuàng)造中介語、發(fā)展中介語、不斷修正錯誤的過程，因此根據(jù)在中介語理論基礎(chǔ)上的錯誤分析理論，教師應(yīng)當(dāng)把這些錯誤看作是發(fā)展中的錯誤，分析并糾正商務(wù)英語學(xué)習(xí)者寫作過程中所出現(xiàn)的語言錯誤，使之轉(zhuǎn)化為規(guī)范、得體的目標(biāo)語，進(jìn)一步增強(qiáng)第二語言習(xí)得者的跨文化交際能力。
　　 本論文概述了中介語、錯誤分析的概念及相關(guān)研究，以商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生在母語環(huán)境中進(jìn)行商務(wù)英語寫作所出現(xiàn)的錯誤為出發(fā)點(diǎn)，采用定性研究和定量研究相結(jié)合的方法，歸類分析在實(shí)際商務(wù)

3、文體寫作中出現(xiàn)的各種錯誤，如詞匯錯誤、句法錯誤和語篇結(jié)構(gòu)錯誤。通過中介語及在其基礎(chǔ)上建立的錯誤分析理論，將錯誤分析理論與當(dāng)今的高職商務(wù)英語寫作現(xiàn)狀相結(jié)合，并將其理論運(yùn)用于英語寫作教學(xué)中。將高職生寫作中普遍存在的錯誤進(jìn)行整理分析以指導(dǎo)日常的教學(xué)，適時引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并改正錯誤，進(jìn)而對正確有效地進(jìn)行商務(wù)英語教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法、提高學(xué)生寫作能力提出了建議。
　　 本論文共分四個章節(jié)。引言部分介紹了研究的背景、目的和意義及結(jié)構(gòu)。第一章論述了

4、國內(nèi)外中介語理論及錯誤分析的相關(guān)研究現(xiàn)狀。第二章闡述了支持本研究的理論框架，介紹了中介語錯誤分析理論的發(fā)展和進(jìn)行該研究的必要性。第三章是分析研究部分，根據(jù)實(shí)際教學(xué)過程中收集的寫作資料，從詞匯、句法和語篇結(jié)構(gòu)三個方面對學(xué)生在商務(wù)英語寫作中出現(xiàn)的中介語錯誤進(jìn)行了詳盡的統(tǒng)計(jì)分析，并對出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行了比較分析，從而得出了中國英語學(xué)習(xí)者中介語錯誤出現(xiàn)的原因和種類總結(jié)。第四章指出本研究對商務(wù)英語寫作實(shí)踐教學(xué)和學(xué)習(xí)的啟發(fā)。鑒于學(xué)生匱乏的寫作基礎(chǔ)，在商