毛里求斯新華學(xué)校對(duì)外漢語(yǔ)成人初級(jí)班口語(yǔ)教學(xué)策略探討.pdf

1、毛里求斯是坐落在印度洋西南方的一個(gè)小島國(guó)。近幾年來(lái)，毛里求斯與我國(guó)日益密切的貿(mào)易往來(lái)，加之毛里求斯在國(guó)內(nèi)的旅游熱度持續(xù)升溫，當(dāng)?shù)馗餍懈鳂I(yè)，尤其是與旅游業(yè)相關(guān)的行業(yè)對(duì)熟練掌握漢語(yǔ)的人才需求量也不斷增加。為了滿(mǎn)足當(dāng)?shù)貙?duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求，毛里求斯教育和人力資源部將漢語(yǔ)作為小學(xué)生三門(mén)語(yǔ)言選修課之一，而各類(lèi)漢語(yǔ)學(xué)校、華人團(tuán)體也開(kāi)辦了各種漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班。越來(lái)越多的毛里求斯人加入到漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。
　　語(yǔ)言是交流的工具。交流是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好、最直接的

2、方式。對(duì)外漢語(yǔ)中的口語(yǔ)課是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)在實(shí)際生活中進(jìn)行口頭交際的課程，是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)課程。口語(yǔ)課不僅能夠幫助學(xué)生提高漢語(yǔ)口頭交際的能力，還能幫助學(xué)生更多的了解中國(guó)文化。
　　本文以《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》中的“漢語(yǔ)口頭交際能力”對(duì)漢語(yǔ)口頭較能能力要求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合筆者在毛里求斯新華學(xué)校為期一年的對(duì)外漢語(yǔ)成人初級(jí)班口語(yǔ)實(shí)踐，來(lái)探討毛里求斯新華學(xué)校對(duì)外漢語(yǔ)成人初級(jí)班口語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)分析對(duì)外漢語(yǔ)成人初級(jí)班口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及，