對外漢語教學(xué)中的因果連詞教學(xué)策略.pdf

1、虛詞教學(xué)一直是對外漢語教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。跟中國人學(xué)習(xí)英語不能掌握好“of/with/or/nor/so”等英語虛詞就不能掌握好英語一樣，外國學(xué)生如果不會(huì)使用漢語虛詞，就不能掌握好漢語。在對外漢語虛詞教學(xué)中，連詞教學(xué)一直是很重要的一個(gè)部分。雖然有的留學(xué)生已經(jīng)過了HSK5級，表達(dá)出的句子卻缺乏邏輯性和連貫性。究其原因，是因?yàn)樗麄儾荒苁炀毷褂脻h語連詞。因果連詞作為連詞中的重要組成部分，是我們在對外漢語教學(xué)中較早教到并且在日常生活中使用頻率較

2、高的一類連詞。相對于其他連詞，因果連詞表達(dá)意義是雖然簡單，表達(dá)的形式卻有很多種。但針對對外漢語教學(xué)中的因果連詞的專項(xiàng)研究卻比較欠缺。這也是本文選擇以因果連詞作為研究對象的主要原因。
　　本文一共分為四個(gè)章節(jié)。第一章，緒論。從因果連詞在現(xiàn)代漢語中的作用出發(fā)引出本文研究的目的和價(jià)值。首先，分析說明現(xiàn)代漢語因果連詞研究的現(xiàn)狀，討論對外漢語教學(xué)中因果連詞的相關(guān)問題，以此作為本文討論的基礎(chǔ)。其次，說明研究的范圍以及研究方法。第二章，現(xiàn)代漢語