向陽市中學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、21世紀(jì),以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)取得了快速的發(fā)展,深刻影響著人們的生活,計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)家庭來說已經(jīng)并不陌生了。國家也在2000年頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出要在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育,取得初步成果,21世紀(jì)初的10多年內(nèi)信息技術(shù)取得了前所未有的發(fā)展。2010年,國家教育部出臺(tái)了21世紀(jì)我國第一個(gè)中長期教育規(guī)劃綱要——《國家中長期教育改革和規(guī)劃綱要》,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了要加快教育信息化的步伐,提高教師、學(xué)生及國民的信息素養(yǎng)

2、。以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。
　　為了對(duì)南陽市信息技術(shù)教育現(xiàn)狀有一個(gè)深層次的了解,本次研究采用文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法和深入課堂觀察法,訪談法是在問卷的基礎(chǔ)上專門選取信息技術(shù)教師進(jìn)行訪談,目的是對(duì)問卷做進(jìn)一步的深化和完整。本次對(duì)南陽市中學(xué)劃分四類,并在每類學(xué)校中選取兩個(gè)極具代表性的學(xué)校進(jìn)行研究調(diào)查。
　　研究內(nèi)容從六個(gè)維度進(jìn)行,分別是:基礎(chǔ)設(shè)施、課程設(shè)置、師資力量、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)方式和重視程度。依據(jù)這六個(gè)維度進(jìn)行問卷設(shè)計(jì),問