哈爾濱城區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、21世紀(jì)是信息化社會，掌握信息技術(shù)是獲得成功的必要條件之一。我國也十分重視信息技術(shù)教育，2000年10月份，教育部召開了中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議，并頒發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》、《關(guān)于在中小學(xué)實施校校通工程的通知》和新的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》三個重要文件，明確規(guī)定要把信息技術(shù)課程列入中小學(xué)生的必修課，決定從2001年開始用5-10年的時間，在中小學(xué)(包括中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)普及信息技術(shù)教育。 為了掌

2、握哈爾濱市城區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀，掌握小學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀，我對哈爾濱市城區(qū)9所小學(xué)18個班級進(jìn)行了不記名的問卷調(diào)查。并以此為基礎(chǔ)，對哈爾濱市城區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和總結(jié)，分析了小學(xué)生的信息素養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上對信息技術(shù)教育提出了一些建設(shè)性的建議。 本文主要對小學(xué)信息技術(shù)教育的性質(zhì)和目的、小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了概述；對相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)行了總結(jié)；對本次調(diào)查采用的方法和被調(diào)查的對象進(jìn)行了說明；對調(diào)查問卷中每一個