淺析交替口譯中PPT的處理——中非共和國(guó)使團(tuán)考察湖南共創(chuàng)光伏項(xiàng)目口譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、PPT作為便捷的應(yīng)用工具,在工作中的應(yīng)用范圍不斷拓寬。特別是在大型的會(huì)議場(chǎng)合,越來(lái)越多的發(fā)言人演講時(shí)借助PPT來(lái)向聽眾更為直觀地展示自己的觀點(diǎn),口譯員翻譯PPT演講的機(jī)會(huì)也在不斷增加。而PPT演講口譯與傳統(tǒng)的演講口譯相比,最大的區(qū)別就是PPT在演講過(guò)程中的介入,因此譯員也需要適應(yīng)這一特點(diǎn)。本文作者在湖南共創(chuàng)光伏實(shí)習(xí)時(shí),有機(jī)會(huì)參加了中非共和國(guó)使團(tuán)的考察會(huì)議,并擔(dān)任此次會(huì)議PPT演講的口譯員。本篇報(bào)告在圖式理論和精力分配模式的指導(dǎo)下,結(jié)合作

2、者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分析自己在此次實(shí)習(xí)中的問(wèn)題與不足,特別是PPT演講口譯中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐做準(zhǔn)備。
　　報(bào)告將分為五個(gè)部分。第一部分簡(jiǎn)要介紹筆者此次實(shí)習(xí)所參加項(xiàng)目的目的和概況。第二部分首先會(huì)簡(jiǎn)單說(shuō)明此次畢業(yè)報(bào)告問(wèn)題分析時(shí)會(huì)借用的相關(guān)理論,其中主要是圖式理論和吉爾的精力分配模式,然后會(huì)簡(jiǎn)要描述這次項(xiàng)目的完成情況。第三部分是口譯內(nèi)容。首先,會(huì)展示這次報(bào)告分析會(huì)涉及到的部分口譯內(nèi)容,因?yàn)榇舜螆?bào)告研究的重點(diǎn)是PPT,所以會(huì)

3、附上當(dāng)時(shí)演講者所使用的PPT以及會(huì)議中演講者的原文和作者當(dāng)時(shí)的譯文。接著是口譯準(zhǔn)備時(shí)自己整理的詞匯。結(jié)尾處的小結(jié)主要是關(guān)于筆者在項(xiàng)目中的表現(xiàn)總結(jié)和選擇這一部分口譯內(nèi)容作為報(bào)告分析重點(diǎn)的動(dòng)機(jī)。第四部分是口譯難點(diǎn)分析。這也是這篇報(bào)告的重點(diǎn)所在。這次報(bào)告分析的難點(diǎn)主要是三個(gè):PPT流程結(jié)構(gòu)圖口譯,PPT數(shù)字處理,PPT要點(diǎn)整合。這一部分將會(huì)遵循難點(diǎn)舉例,難點(diǎn)分析和解決辦法這一順序來(lái)一一分析這三個(gè)難點(diǎn)。第五部分是實(shí)習(xí)總結(jié),主要是總結(jié)自己此次參加