2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本研究以系統(tǒng)功能語(yǔ)法為理論基礎(chǔ),以挪威作家易卜生的戲劇《玩偶之家》為語(yǔ)料,對(duì)主要人物娜拉與海爾茂之間的對(duì)話進(jìn)行人際意義研究。試圖從語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)分析戲劇主題以及人物性格的描寫,通過(guò)對(duì)話中表現(xiàn)的人際意義來(lái)揭示人物之間關(guān)系。
  本研究以系統(tǒng)功能語(yǔ)法中的人際功能為出發(fā)點(diǎn),主要針對(duì)劇本中兩位主要人物對(duì)話中選擇的語(yǔ)氣、情態(tài)、稱呼語(yǔ)這些能夠反映人際意義的語(yǔ)言資源。對(duì)話能夠建立和維持人際關(guān)系,人際關(guān)系可以通過(guò)人物對(duì)話反映出來(lái)。對(duì)話中的語(yǔ)氣系統(tǒng)

2、(語(yǔ)氣類型,主語(yǔ),限定詞時(shí)態(tài),語(yǔ)氣隱喻)的選擇,不同情態(tài)量值的情態(tài)操作詞的使用,以及稱呼語(yǔ)的運(yùn)用在很大程度上能夠幫助讀者推測(cè)人物的性格,人物之間的關(guān)系。
  本研究采用定量和定性相結(jié)合的方法,將兩位主人公在劇首劇中劇末對(duì)話分為三個(gè)小節(jié),對(duì)這三節(jié)中娜拉和海爾茂之間對(duì)話中的蘊(yùn)含著人際意義的語(yǔ)言資源做出了分析。本研究有以下發(fā)現(xiàn):
  1)在全劇中,兩位主人公使用疑問(wèn)語(yǔ)氣的比例較高,海爾茂尤其明顯。與疑問(wèn)語(yǔ)氣用來(lái)提問(wèn)尋求某種信息這種

3、常用功能不同,海爾茂的疑問(wèn)語(yǔ)氣在開始多數(shù)是一種明知故問(wèn)或反問(wèn);在劇末部分出現(xiàn)的疑問(wèn)語(yǔ)氣則是禮貌地表達(dá)自己的請(qǐng)求。娜拉的陳述語(yǔ)氣占很大比例,一方面是對(duì)海爾茂提問(wèn)的回答,另一方面則是表達(dá)自己愿意取悅海爾茂的決心。此外,娜拉使用疑問(wèn)語(yǔ)氣的比例也相對(duì)較高。與海爾茂不同,她的疑問(wèn)語(yǔ)氣多用來(lái)試探海爾茂的態(tài)度或?qū)で笮畔ⅰ?duì)話中情態(tài)分析發(fā)現(xiàn),在劇首及劇中,海爾茂頻繁使用高值情態(tài)操作詞向娜拉發(fā)出命令,幾乎沒(méi)有使用低值情態(tài)操作詞;而在劇末使用了少量的中低值

4、情態(tài)操作詞向娜拉做出改過(guò)的保證。與此相反,娜拉在劇首劇中部分多使用中低值情態(tài)操作詞,幾乎從不使用高值情態(tài)操作詞。但在劇末部分,娜拉使用了高值情態(tài)詞。一方面是向海爾茂發(fā)出命令,一方面則是表達(dá)了自己追求獨(dú)立的堅(jiān)定決心。對(duì)稱呼語(yǔ)的分析發(fā)現(xiàn),劇首劇中部分海爾茂對(duì)娜拉采用充滿愛意和寵溺之感的稱呼,給人一種夫妻關(guān)系十分和諧的錯(cuò)覺(jué)。而到劇末部分娜拉秘密暴露時(shí),海爾茂立馬改變稱呼語(yǔ),對(duì)娜拉幾乎惡語(yǔ)相向,再到后來(lái)危機(jī)解除又重新使用親昵的稱呼乞求挽留娜拉。

5、
  2)從人物對(duì)話語(yǔ)氣,情態(tài)和稱呼語(yǔ)選擇的變化中我們發(fā)現(xiàn)了人物關(guān)系的變化,推斷了人物性格,并從語(yǔ)言學(xué)的角度理解了戲劇表達(dá)的主題。語(yǔ)言選擇的變化反映了人際意義的變化。海爾茂的語(yǔ)言選擇看似是為他與娜拉之間建立親密關(guān)系服務(wù),給讀者樹立了一個(gè)疼愛妻子的完美丈夫形象。但對(duì)其語(yǔ)氣,情態(tài)以及稱呼語(yǔ)的分析發(fā)現(xiàn)事實(shí)上海爾茂十分擅長(zhǎng)用語(yǔ)言在他與娜拉之間制造距離感,用語(yǔ)言來(lái)維護(hù)自己的權(quán)威,粗魯自私,任性無(wú)常,膽小懦弱的本性也在語(yǔ)言選擇中暴露無(wú)遺。在婚

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