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文檔簡介
1、伴隨著中韓兩國建交進(jìn)入第20個年頭,尤其是在2012年韓國新HSK制度改革這樣的大背景下,韓國本土也掀起了一股“漢語熱”。本文作者正是基于這樣的背景下,就自己在韓國的教學(xué)實(shí)踐單位—時事中國語學(xué)院的漢語教學(xué),進(jìn)行調(diào)查總結(jié)而創(chuàng)作本文。座落于韓國首爾的時事中國語學(xué)院是韓國開創(chuàng)漢語教學(xué),書籍出版,考試培訓(xùn),留學(xué)為一體的主要私營教學(xué)單位。該學(xué)院的漢語教學(xué)無論是規(guī)模還是水平都代表了首爾地區(qū)的最高標(biāo)準(zhǔn)。
作者主要根據(jù)時事中國語學(xué)院的漢語教學(xué)
2、實(shí)踐經(jīng)歷,按照發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的思路,將本文分為五個部分。
緒論部分,簡單介紹了本文的研究背景、研究目的和意義、研究的具體方法等。
第一章主要討論了韓國時事中國語學(xué)院漢語教學(xué)的現(xiàn)狀,分別從新村校區(qū)情況、教學(xué)設(shè)置、教師情況、測試方法、現(xiàn)有教材情況以及學(xué)習(xí)者的情況六個方面入手分析。
第二章主要討論了時事中國語學(xué)院目前普遍存在的四大問題與不足,即漢語學(xué)科地位問題、課堂教學(xué)方式問題、教師水平問題和漢語教
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