從批評話語分析視角分析中美媒體對中國基礎教育改革的報道.pdf

1、隨著我國經濟、政治、軍事的不斷發(fā)展，我國在世界的地位也得到不斷的提升。教育乃國之根本，我國的教育也受到世界強國的不斷關注。我國新一輪基礎教育改革實施已有多年，本文采用了美國和中國近幾年來關于中國基礎教育改革的一些新聞報道為研究對象，從批評話語分析的角度來分析兩個國家報道存在的問題，分析新聞報道中語言與語言背后的權力和意識形態(tài)之間的關系。
　　 批評話語分析自誕生以來受到廣大學者的關注，它被運用于各類話語中，包括大眾傳媒、學術著作

2、、小說和詩歌等。如今它被越來越多的運用在大眾語篇中，包括新聞語篇、政治演講和官方文件等。新聞語篇是人們獲得信息以了解世界的主要途徑，它對人們對待事物的態(tài)度有重要影響。美國作為世界最強大的國家之一，他的媒體在國際中也具有巨大的影響力，所以他的報道對一個國家的形象塑造和傳播非常重要。前人大多對政治和經濟新聞進行研究，而很少有人對教育報道進行研究，本文將以美國媒體和中國媒體對中國教育改革的報道為研究對象進行對比分析。
　　 本文所采用

3、的研究對象分別摘自兩個國家報紙的官方網站。其中，美國的為《紐約時報》，美國有線電視新聞網;中國的為《中國日報》，中國中央電視臺。本文在批評話語分析的理論框架下，按照費爾克拉夫的三維話語分析模式，以韓禮德的系統(tǒng)功能語法中的及物性系統(tǒng)，情態(tài)系統(tǒng)和主題選擇為分析工具來研究中美新聞對中國教育改革的報道。目的在于通過對比分析揭示出新聞報道的語言背后所隱藏的意識形態(tài)以及權力之間的關系。本文通過選取的中美兩國的新聞報道分析發(fā)現(xiàn)，中國媒體對中國教育改革

4、多持積極、支持、鼓勵和充滿希望的態(tài)度，而美國媒體對中國教育改革多持消極、否定和擔憂的態(tài)度。從分析中揭示了某些權力關系和意識形態(tài)傾向于存在新聞報道中。新聞報道的目的不僅是向讀者提供了解最近消息的途徑，而且是通過閱讀影響讀者的意識形態(tài)進而達到在思想上控制讀者的目的。
　　 本文共分為五個部分。第一章簡單介紹了本文研究的背景，研究目的和意義，以及論文的大綱結構。第二章為文獻綜述，回顧了國內外學者對批評話語分析的研究，以及利用批評話語分

5、析對新聞語篇進行研究的貢獻。第三章為本文的理論基礎和分析工具。理論基礎為費爾克拉夫的三維模式理論，在此基礎上運用韓禮德的系統(tǒng)功能語法中的及物性系統(tǒng)，情念系統(tǒng)和主位選擇為分析工具。第四章為論文的分析部分。分別對所選中國和美國新聞語篇的標題和正文進行了分析。運用概念功能中的及物性、人際功能中的情態(tài)和語篇功能中的主位選擇作為語言學工具來揭示語言的特點以及隱藏在話語背后的意識形態(tài)和權力的關系。第五章為本文的結論部分，總結了本研究的主要發(fā)現(xiàn)以及所