在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控能力的實驗研究.pdf

1、自我監(jiān)控學(xué)習(xí)作為自主學(xué)習(xí)的重要組成部分，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代素質(zhì)教育觀提出的以人為本的教育理念，是學(xué)生能夠主動、活潑學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。近年的多項研究表明，在具備一定知識和技能的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控能力是影響其學(xué)習(xí)效果的重要因素。本文以化學(xué)學(xué)科為載體，選擇在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中開展一系列實驗研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控能力，用以完善學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控理論，并為化學(xué)學(xué)科教學(xué)提供一些可行的實驗方案。 本文從以下幾個方面進(jìn)行了論述：首先，文章詳細(xì)、深入

2、地論述了自我監(jiān)控的概念、自我監(jiān)控的理論基礎(chǔ)、在高中化學(xué)教學(xué)中實施自我監(jiān)控學(xué)習(xí)的可行性。 其次，從國內(nèi)、國外兩個方面縱觀學(xué)習(xí)自我監(jiān)控發(fā)展的歷史，橫向聯(lián)系學(xué)習(xí)自我監(jiān)控的研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)基于高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控能力的研究還較少，因此在這方面進(jìn)行深入具體的研究是一項有價值的課題。 最后，通過在化學(xué)教學(xué)中開展一系列實驗研究，發(fā)現(xiàn)在高中化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握一些提高學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的策略，對于促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)業(yè)成績的提高，