已閱讀1頁,還剩74頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文以“HSK”動態(tài)作文語料庫為依托,結(jié)合“被”字句本體研究成果,將檢索到的韓國學(xué)生作文語料中的“被”字句劃分為九類:1、NP1+(Z狀)+被+V;2、NP1+(Z狀)+被+V+NP2;3、NP1+(Z狀)+被+V+了(著、過);4、NP1+(Z狀)+被+V+補語;5、NP1+(Z狀)+被+NP2+V;6、NP1+(Z狀)+被+NP2+V+NP3;7、NP1+(Z狀)+被+NP2+V+了(著、過);8、NP1+(Z狀)+被+NP2+V+
2、補語;9、NP1+(Z狀)+被+NP2+所+V。通過定量統(tǒng)計分析、偏誤分析,確定韓國學(xué)生“被”字句使用偏誤主要包括遺漏、誤代、錯序、誤加等類型,其中遺漏偏誤所占比例最大。偏誤原因主要包括母語知識負(fù)遷移、目的語知識負(fù)遷移、學(xué)習(xí)環(huán)境的影響等方面。依據(jù)九類“被”字句式的使用率、正確使用率和正確使用相對頻率情況,及與母語使用者的對比,同時結(jié)合對韓國學(xué)生“被”字句主觀難度意識調(diào)查得出的結(jié)果,構(gòu)擬出韓國學(xué)生九類“被”字句式的習(xí)得順序為:句式5-句式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫的韓國學(xué)生能愿動詞習(xí)得研究.pdf
- 韓國學(xué)生“把”字句習(xí)得考察及其教學(xué)對策——以HSK動態(tài)作文語料庫為基礎(chǔ).pdf
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫的介詞“對”習(xí)得研究.pdf
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫的日本學(xué)生漢語習(xí)得偏誤分析.pdf
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫留學(xué)生成語習(xí)得偏誤研究.pdf
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫的留學(xué)生習(xí)得人稱代詞偏誤研究.pdf
- 印尼留學(xué)生漢語語序習(xí)得偏誤研究—基于“hsk動態(tài)作文語料庫”
- 外國學(xué)生習(xí)得漢語副詞“都”的偏誤研究——基于HSK動態(tài)作文語料庫的統(tǒng)計分析.pdf
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫名、動、形典型易混淆詞習(xí)得研究.pdf
- 日韓留學(xué)生的“是……的”句的習(xí)得偏誤研究——基于HSK動態(tài)作文語料庫.pdf
- 基于語料庫的韓國留學(xué)生“把”字句 習(xí)得偏誤分析及教學(xué)建議
- 基于HSK作文語料庫的外國留學(xué)生離合詞習(xí)得初探.pdf
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫的現(xiàn)代漢語“是”字句偏誤研究.pdf
- 基于HSK語料庫的動補式動詞習(xí)得研究.pdf
- 基于HSK動態(tài)語料庫的日本學(xué)生能愿動詞習(xí)得偏誤分析.pdf
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫名、動、形典型易混淆詞習(xí)得研究_8939.pdf
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫的“得”字狀態(tài)補語偏誤分析.pdf
- 《常用范圍副詞“都、只、全、就”習(xí)得偏誤分析》——基于HSK動態(tài)作文語料庫.pdf
- 外國學(xué)生作文中語序偏誤的分析——基于“HSK動態(tài)作文語料庫”語例的研究.pdf
- 韓國留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語補語的偏誤分析——基于HSK動態(tài)作文語料庫.pdf
評論
0/150
提交評論