高中生職業(yè)決策自我效能感、職業(yè)集體效能感與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究.pdf

1、論文題目：高中生職業(yè)決策自我效能感、職業(yè)集體效能感與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究學科專業(yè)：應用心理學學位申請人：汪小夢指導老師：范為橋中文摘要對中國的青少年來說，職業(yè)發(fā)展同時涉及自我效能和集體效能兩個因素，而后者通常與青少年父母、學校、及朋輩的影響有關(guān)。本研究的目的在于探討高中生職業(yè)決策自我效能感、職業(yè)集體效能感與職業(yè)決策困難的關(guān)系，在對國內(nèi)外研究文獻進行綜述的基礎上，以《職業(yè)決策自我效能感(CDMSE—SF)》、《職業(yè)效能集體貢獻量表》、《

2、職業(yè)情景量表(MVS)》，以802名在校高中生為被試，采用問卷調(diào)查法的方法，得出以下研究結(jié)論：1、對不同性別的高中生進行職業(yè)決策自我效能感、職業(yè)集體效能感、職業(yè)決策困難進行獨立樣本t檢驗，結(jié)果表明在具體維度上存在不同差異。2、父母受教育水平不同的學生在職業(yè)決策自我效能感、職業(yè)集體效能感、職業(yè)決策困難存在不同程度的差異。3、職業(yè)決策自我效能感量表中的各維度及總分與職業(yè)集體效能感量表的總分及各維度呈顯著的正相關(guān)。職業(yè)決策自我效能感各維度和總

3、分與職業(yè)情景量表的總分呈顯著的負相關(guān)。4、學生對父母幫助自己完成各項擇業(yè)任務越有信心，其在自我評估、目標選擇、計劃上的效能感就越好，職業(yè)認同上的得分就越差。在問題解決上，學生對父母幫助自己完成各項擇業(yè)任務越有信心，其越有信心解決各種問題，進而在職業(yè)決策過程中面對的障礙越少。5、學生對學校／老師幫助自己完成各項擇業(yè)任務越有信心，其在自我評估、收集職業(yè)信息方面的效能感越好，就會需要越多的職業(yè)信息。6、學生對父母幫助自己完成各項任務越有信心，

4、其在自我評估、目標選擇、計劃、問題解決上的效能感越好，在職業(yè)決策過程中遇到的障礙就越少。關(guān)鍵字：職業(yè)決策自我效能；職業(yè)集體效能；職業(yè)決策困難；高中生selfefficacyandcareerdecisionmakingdifficultiesexistnegativecorrelationFifth，themoreconfidenceofparents’helpingstudentstochooseacareerthemoreconfi

5、denceofsolvedifferentproblems，thelessbarrierstheywillfaceThemoremoreconfidenceofschool’Shelpingstudentstochooseacareerthemoreconfidenceofselfappraisal、collectinginformation，thelesscarriersinformationtheywillneedThemoreco

6、nfidenceofparents’helpingstudentstochooseacareerthemoreconfidenceofselfappraisal、goalselection、plan、problemsolve，thelessbarrierstheywillfaceKeywords：careerdecision—makingselfefficacy；collectivecareerefficacy；careerdecisi