2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、認知語言學家認為,整個語言系統(tǒng)可以簡單地用象征單位或構式這個概念來表征。Langacker(1987,2007)認為,構式是兩個以上的象征單位構成的,而一些學者卻持有不同觀點。Goldberg(1995,2006)認為,詞素也應該被認為是構式。盡管學者們持不同觀點,當前對構式的研究主要還是集中在詞層面以上的構式研究。詞匯壓制只存在于詞層面以上的壓制研究時。
  起初,一些學者(包括Talmy,Michaelis,Goldberg,

2、Taylor等人)注意到壓制理論的價值所在。Goldberg(1995:150)指出,當動詞的論元結構與構式的題元結構不完全一致時,構式的題元結構往往發(fā)揮主導作用,迫使動詞的論元結構發(fā)生改變。近年來,越來越多的語言學家致力于構式壓制的研究。隨著壓制理論的迅速發(fā)展,問題也開始顯現(xiàn)。一些語言學家(例如Croft、De Swart和Michaelis)可能會過度強調(diào)構式壓制而忽視了詞匯壓制的功能,這種做法可能會導致語言研究由一個極端走向另一個

3、極端。
  因此,應該同樣重視構式壓制和詞匯壓制。本文將主要討論壓制理論中構式壓制和詞匯壓制的互動。通過分析雙及物構式和致使-移動構式及其他具體語言事例的分析,作者總結出兩者間互動包含的四種不同情況,并非單純的強調(diào)構式壓制或詞匯壓制。第一種情況是構式壓制在兩者互動中占主導地位;其二是詞匯壓制在兩者互動中占主導地位的情況;其三是構式和詞匯在句子分析中共同發(fā)揮壓制作用,語句義包含構式義和詞匯義。最后是兩者互動的一種特殊情況,稱之為協(xié)同

4、壓制,是指無論構式還是詞匯都沒有足夠的力量壓制另外一方,雙方都抑制自己的壓制作用,使句義可以接受。
  對構式壓制和詞匯壓制的互動研究具有重要意義。本文以壓制理論為基礎,論述了構式壓制和詞匯壓制在語言分析中的重要價值。同時,通過分析詞匯壓制的不同類型,構式壓制和詞匯壓制互動的不同類型,本文也在一定程度上拓展了壓制理論的研究領域。
  總而言之,壓制這一概念涵蓋內(nèi)容很廣泛。不能簡單將其理解為構式壓制或詞匯壓制。句義是兩者之間互

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