2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、自20世紀(jì)70年代弗拉維爾提出“元認(rèn)知”后,國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了大量研究,從最初對(duì)其涵義、要素的研究轉(zhuǎn)向了如今對(duì)于有效訓(xùn)練方法的探討。出聲思維法作為一種有效的元認(rèn)知訓(xùn)練方法,許多教師將其引入教學(xué)中,但多以經(jīng)驗(yàn)之談呈現(xiàn),缺乏相應(yīng)的實(shí)證研究。而閱讀作為一項(xiàng)基本技能,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展具有重要影響。因此,本研究以語(yǔ)文閱讀為依托,探討以出聲思維為主的元認(rèn)知訓(xùn)練方法對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響,以期對(duì)當(dāng)今的教學(xué)提供一定的參考價(jià)值。
  本研究選取

2、濟(jì)南市育賢中學(xué)初中二年級(jí)的兩個(gè)平行班級(jí),分別作為實(shí)驗(yàn)班和控制班,編制出聲思維訓(xùn)練方案,主要從教師示范、學(xué)生陳述和學(xué)生練習(xí)三方面進(jìn)行為期十周的訓(xùn)練,采用《學(xué)生自我監(jiān)控問(wèn)卷》和學(xué)生考試成績(jī)對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行檢測(cè),主要得出以下研究結(jié)論:
  1.出聲思維法是一種有效的元認(rèn)知訓(xùn)練方法,有助于提高學(xué)生元認(rèn)知水平,主要體現(xiàn)在,學(xué)生在元認(rèn)知總體水平與其中十項(xiàng)因子方面都有顯著提高,兩班學(xué)生在元認(rèn)知總體水平以及其中十項(xiàng)因子上都存在顯著性差異,因此對(duì)初二

3、學(xué)生進(jìn)行元認(rèn)知訓(xùn)練是有效的。
  2.學(xué)生的元認(rèn)知水平與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)顯著相關(guān),與學(xué)生的總體成績(jī)也顯著相關(guān),說(shuō)明元認(rèn)知與學(xué)業(yè)成績(jī)存在密切的關(guān)系。
  3.學(xué)生的元認(rèn)知總體水平和補(bǔ)救性因子對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)構(gòu)成顯著回歸效應(yīng),元認(rèn)知能夠?qū)W(xué)業(yè)成績(jī)做出預(yù)測(cè),說(shuō)明以出聲思維法為主的元認(rèn)知訓(xùn)練可以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
  4.學(xué)生的元認(rèn)知水平在性別與生源地方面均無(wú)顯著性差異;各維度中,只有方法性因子在性別方面差異顯著,其余各因子均

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