初中生的希望感和解釋風格、學業(yè)成績的相關(guān)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、希望感是人們對未來的一種積極的情緒體驗,它對青少年兒童的健康成長和未來的發(fā)展都有著極為重要的意義。解釋風格作為積極心理學的一種人格特質(zhì)與希望感有著密切的關(guān)系,對我們更好的理解和研究希望感有著至關(guān)重要的作用。
   本文在總結(jié)和分析國內(nèi)外有關(guān)希望感和解釋風格研究成果的基礎上,以我國初中生為研究對象,采用了兒童希望感量表和兒童解釋風格問卷對初中生希望感、解釋風格的基本狀況進行考察,深入探討希望感和解釋風格、學業(yè)成績之間的關(guān)系。得出如

2、下結(jié)論:
   (1)希望感和解釋風格的性別或年級差異均不顯著。
   (2)希望感、解釋風格和學業(yè)成績?nèi)咧g顯著相關(guān)。
   (3)解釋風格可單獨預測希望感,而學業(yè)成績只有結(jié)合解釋風格才對希望感有一定的預測效力。
   (4)學業(yè)成績聯(lián)合解釋風格對意志的預測效力要高于對途徑的預測效力。
   研究對希望感和解釋風格的現(xiàn)狀以及希望感和解釋風格、學習成績之間關(guān)系作出了深入的分析,為培養(yǎng)和提高初中生

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