思想政治教育語言藝術(shù)運(yùn)用研究.pdf

1、語言是人類最基本、最普遍的交際工具，它是思想政治教育運(yùn)用最廣泛的媒介和最重要的存在方式。因此，研究語言符合思想政治教育的客觀規(guī)律，具有重要意義。同時(shí)，思想政治教育是科學(xué)與藝術(shù)交織的過程，研究思想政治教育語言藝術(shù)是提高思想政治教育實(shí)效性的基本方法之一。在思想政治教育具體實(shí)踐活動(dòng)中，語言的運(yùn)用存在諸多問題，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，反思不夠，缺乏成熟理論指導(dǎo)，這些都需要深入研究語言藝術(shù)的運(yùn)用。當(dāng)下思想政治教育語言內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了變化，原有的語言體系受到

2、一定沖擊。因此教育者要增強(qiáng)“抵抗力”，尤其是提高駕馭網(wǎng)絡(luò)語言的能力，提高語言藝術(shù)水平?？傊?，加強(qiáng)對(duì)思想政治教育語言藝術(shù)運(yùn)用研究，是理論、實(shí)踐、時(shí)代的共同訴求。論文包括五部分:
　　導(dǎo)論部分包括選題緣由及研究意義、選題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、選題的研究思路和方法。
　　正文主要以問題—原因—對(duì)策為主線展開論述。第一部分闡明思想政治教育語言藝術(shù)相關(guān)概念及運(yùn)用意義。第二部分探討思想政治教育語言藝術(shù)運(yùn)用失當(dāng)?shù)牧鶄€(gè)方面的表現(xiàn):重知識(shí)邏輯，輕