2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩63頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、合作學(xué)習(xí)是20世紀(jì)六七十年代主要在美國興起的一種學(xué)習(xí)方式,是目前世界上許多國家都普遍采用的一種教學(xué)理論和策略體系。在美國,許多研究者對合作學(xué)習(xí)給予了高度的評價。20世紀(jì)80年代末、90年代初,我國也出現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的研究和實(shí)驗(yàn),也收到了較好的效果。 未來的世界,合作將成為主流。無論是大到國際間的共同難題,還是小到個人的工作、學(xué)習(xí)與生活,都需要人與人之間的相互溝通、合作、交流與幫助。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,在學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生的合作

2、意識、合作能力和合作精神顯然是非常必要的,且勢在必行的。 在眼下轟轟烈烈的教學(xué)改革浪潮里,本文希望通過本課題的研究,改變傳統(tǒng)教學(xué)的弊端,探索出適合于現(xiàn)代教育的合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式,熟練掌握合作學(xué)習(xí)教學(xué)的方法,并通過實(shí)踐來完善合作學(xué)習(xí)教學(xué)的理論。通過在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)這一教學(xué)理論,提高教師的理論水平和教研教學(xué)水平。同時,改變學(xué)生舊的學(xué)習(xí)觀念,使學(xué)生形成合作與交流的意識和能力,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心,提高

3、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績,改善學(xué)生的同伴關(guān)系等。 本論文主要有以下研究方法:文獻(xiàn)法,問卷調(diào)查法,訪談法,統(tǒng)計(jì)分析法。 本文共有六個部分。 第一章,闡述了合作學(xué)習(xí)的歷史淵源和現(xiàn)狀,并說明了本論文選題的緣由,提出了本論文的研究目的、任務(wù)和方法。 第二章,闡述了合作學(xué)習(xí)的含義和相關(guān)的理論基礎(chǔ),并結(jié)合教學(xué)的相關(guān)理論、初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)和初中數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)等理論,分析了在初中數(shù)學(xué)課堂開展合作學(xué)習(xí)教學(xué)的必要性與可行性,以及

4、闡述了開展合作學(xué)習(xí)教學(xué)的意義。 第三章,闡述了合作學(xué)習(xí)教學(xué)的實(shí)施辦法,在合作學(xué)習(xí)教學(xué)中教師的角色定位和合作學(xué)習(xí)組織程序。 第四章,敘述了合作學(xué)習(xí)教學(xué)的具體實(shí)施過程,把傳統(tǒng)教學(xué)的教案和合作學(xué)習(xí)教學(xué)的教案進(jìn)行對比,并以一個合作學(xué)習(xí)教學(xué)案例展示了合作學(xué)習(xí)教學(xué)的過程。 第五章,對實(shí)證效果進(jìn)行分析。通過問卷調(diào)查、學(xué)生訪談和對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析,得到結(jié)論:合作學(xué)習(xí)教學(xué)能增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣;能增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心;能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論