中等職業(yè)學(xué)校學(xué)分制下的教學(xué)管理改革研究.pdf

1、近幾年，由于職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)緊密結(jié)合，并隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史步伐，也開始了轉(zhuǎn)型，即從傳統(tǒng)的職業(yè)教育向現(xiàn)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)變。這個(gè)轉(zhuǎn)變包括教育思想、教育觀念、教育手段和教學(xué)管理等等方面的轉(zhuǎn)變。特別是在中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制為重點(diǎn)的教學(xué)管理改革，對(duì)深化中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革，提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益有著十分重要的意義。 本文在分析中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行學(xué)分制的必要性和可行性的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究了以杭州市為代表的區(qū)域?qū)嵺`案例，并以杭

2、州市人民職業(yè)學(xué)校、杭州市中策職業(yè)學(xué)校為代表的學(xué)校實(shí)踐案例，解析了學(xué)分制實(shí)施過程中出現(xiàn)的相關(guān)問題，并提出了解決問題的對(duì)策措施，制訂了具有中等職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)的學(xué)分制教學(xué)管理制度，總結(jié)了學(xué)分制在中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)。 本文主要?jiǎng)?chuàng)新在于：在構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校學(xué)分制管理模式過程中，通過提供杭州市人民職業(yè)學(xué)校、杭州市中策職業(yè)學(xué)校等學(xué)校以及杭州市實(shí)行學(xué)分制管理的實(shí)踐案例以直觀的方式呈現(xiàn)了學(xué)分制管理改革取得的經(jīng)驗(yàn)；分析了學(xué)分制背景下出現(xiàn)的學(xué)籍