云服務(wù)平臺(tái)支持下的混合式學(xué)習(xí)模式研究.pdf

1、隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新理論、新技術(shù)層出不窮，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等成為近幾年研究的熱點(diǎn)。目前，國(guó)內(nèi)對(duì)云計(jì)算的研究也非常重視，各大企業(yè)紛紛推出自己專業(yè)的云計(jì)算平臺(tái)，越來越多的企業(yè)、個(gè)人通過使用云計(jì)算提供的服務(wù)來滿足自己多方面的需求。人們?cè)谘芯吭朴?jì)算各種應(yīng)用時(shí)最關(guān)注的是它高速計(jì)算能力和大容量的存儲(chǔ)能力而忽略了它在教育教學(xué)中的應(yīng)用，隨著云計(jì)算的不斷發(fā)展，越來越多的教育機(jī)構(gòu)和專家思考能否利用云計(jì)算改善教學(xué)。云計(jì)算在理論方面研究比較多，但是

2、在具體的教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用的還比較少，國(guó)內(nèi)外的教育專家搭建了許多云計(jì)算輔助教學(xué)平臺(tái)，嘗試?yán)迷朴?jì)算平臺(tái)進(jìn)行輔助教學(xué)，經(jīng)過不斷的探索，利用云服務(wù)搭建教學(xué)平臺(tái)得到了教育機(jī)構(gòu)和各大高校的青睞，云計(jì)算在教育方面的應(yīng)用加速了我國(guó)信息化教育的進(jìn)程。
　　 本文首先在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，闡述了本課題的研究背景，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出了本文的研究?jī)?nèi)容——云服務(wù)平臺(tái)支持下混合式學(xué)習(xí)模式的研究。然后詳細(xì)闡述了云服務(wù)平臺(tái)的基礎(chǔ)理論研究，其中包

3、括云計(jì)算的概念、體系結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、支持理論等。接著介紹常見的云服務(wù)平臺(tái)，選擇百會(huì)作為本課題的輔助平臺(tái)，根據(jù)混合式學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和構(gòu)建原則提出構(gòu)建混合式學(xué)習(xí)模式的四個(gè)階段，分別對(duì)每個(gè)階段進(jìn)行了詳細(xì)分析，再結(jié)合百會(huì)云平臺(tái)的應(yīng)用特點(diǎn)，搭建基于百會(huì)云平臺(tái)的總體構(gòu)架，分析云平臺(tái)下混合式學(xué)習(xí)模式的主要構(gòu)成。最后，為了驗(yàn)證該模式在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用效果，筆者把該模式應(yīng)用于具體的教學(xué)實(shí)踐中。經(jīng)過具體的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)果顯示，基于云平臺(tái)的混合式學(xué)習(xí)模式在課堂中取