中職生職業(yè)價值觀的調(diào)查與分析.pdf

1、在中等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，職業(yè)價值觀越來越被社會和用人單位所重視，職業(yè)價值觀教育成為經(jīng)濟(jì)全球化條件下職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢的背景下，筆者使用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法，從社會、倫理、心理、教育四個方面，分析中職生職業(yè)價值觀的特點(diǎn)，剖析其成因，并提出教育和引導(dǎo)的對策，為各級教育行政主管部門制定有關(guān)教育政策，中職學(xué)校開展職業(yè)價值觀教育，培養(yǎng)中職生形成完善和正確的職業(yè)價值觀，提供理論依據(jù)和事實(shí)支撐。
　　 在理論綜述部分，筆者從價值、價

2、值觀的概念出發(fā)，從對國內(nèi)外學(xué)者對職業(yè)價值觀眾多表述的分析比較中引伸出本文所采納的概念，即職業(yè)價值觀是人們依據(jù)自身需要對職業(yè)、職業(yè)行為和工作結(jié)果形成的、比較穩(wěn)定的、具有概括性和動力作用的信念系統(tǒng)；并從內(nèi)容、對象、成果、方法上回顧了國內(nèi)外職業(yè)價值觀的研究現(xiàn)狀，進(jìn)一步提出：中職生的職業(yè)價值觀主要是指他們在職業(yè)、就業(yè)問題上的態(tài)度傾向，是中職生在職業(yè)選擇過程中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的、具有概括性和動力作用的觀念系統(tǒng)，是中職生的一般價值觀在職業(yè)選擇上

3、的體現(xiàn)，影響和決定著中職生的擇業(yè)傾向和工作態(tài)度。
　　 在調(diào)查研究部分，本文運(yùn)用職業(yè)價值觀問卷，選取煙臺市四所學(xué)校的中職生，對其職業(yè)價值取向、職業(yè)評價、職業(yè)選擇、職業(yè)期望和職業(yè)意識五個方面進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行分析。
　　 在結(jié)果分析中，闡述了中職生自我價值至上，忽視社會價值的職業(yè)價值取向，功利化、多元化、矛盾性等特征；揭示了中職生職業(yè)價值觀成因的社會變遷、學(xué)校教育、家庭影響、個人特點(diǎn)等四方面原因。
　　 在對策思考部