數(shù)學(xué)思維教學(xué)的研究與實(shí)踐.pdf

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)學(xué)思維教學(xué)的研究與實(shí)踐姓名：陳云中申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育·數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：黃根發(fā)20040901數(shù)學(xué)思維教學(xué)的研究與實(shí)踐1 數(shù)學(xué)思維教學(xué)的重要性1 . 1 由 教育、教學(xué)目 的要求決定的教育目 的是對教育所要培養(yǎng)的 人才的規(guī)格要求作出規(guī)定。 2 1世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時 代。 據(jù)研究知識經(jīng)濟(jì)具有以下主要特點(diǎn): ( 1 ) 知識經(jīng)濟(jì)是在充分知識化的社會中 發(fā)展起來的 經(jīng)濟(jì); ( 2 ) 知識經(jīng)濟(jì)以高技

2、術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱; ( 3 ) 信息的生產(chǎn)與利用是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 動力; ( 4 ) 人力資本是知識經(jīng)濟(jì)最重要的資源; ( 5 ) 強(qiáng)大高效的高新科學(xué)技術(shù)研究體系是知識經(jīng)濟(jì)的依托; ( 6 ) 知識經(jīng)濟(jì)對國際分工與綜合國 力競爭產(chǎn)生重大影響。 因 此， 知識成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)增長的驅(qū)動力，擁有先進(jìn)技術(shù)和最新知識， 尤其是具有知識創(chuàng)新能力的人， 已 成為決定性的要素，成為國家最重要的戰(zhàn)略資源。毫無疑問具有知識開發(fā)、利用和創(chuàng)新的能力是對2

3、 1 世紀(jì)人才的基本要求。 而良 好的思維是人的智力因素的 核心， 是對知識的開發(fā)、利用和創(chuàng)新的根本保證。教學(xué)目 標(biāo)是教學(xué)活動預(yù)期達(dá)到的結(jié)果， 是學(xué)生通過學(xué)習(xí)以 后預(yù)期產(chǎn)生的行為變化。1 9 9 6 年頒布的 《 全日 制普通高級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 ( 供試驗(yàn)用) 規(guī)定:“ 高中 數(shù)學(xué)的 教學(xué)目 的 是: 使學(xué)生學(xué)好從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的 代數(shù)、 幾何的 基礎(chǔ)知識和概率統(tǒng)計(jì)、 微積分的初步知識， 并形成基本技能;進(jìn)一步

4、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、 運(yùn)算能力、 空間 想象能力， 以 逐步形成運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來分析和解決實(shí)際問 題的能力; 進(jìn)一步培養(yǎng)良 好的個性品 質(zhì)和辯證唯物主義觀點(diǎn)。 ”由 此可知中 學(xué)數(shù)學(xué)的能力包括思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來分析問 題、 解決問 題的能力。 思維能力是達(dá)到知識性目的 和技能性目的的 基礎(chǔ)， 也是其它數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)。 因 此在數(shù)學(xué)教學(xué)中， 發(fā)展思維能力是培養(yǎng)能力的核心。1 . 2 由 數(shù)學(xué)學(xué)科的 特點(diǎn)決定的