試論大學(xué)生命教育的實(shí)施及對(duì)策.pdf

1、近年來(lái)，我國(guó)高校中的大學(xué)生自殺和傷人事件不斷出現(xiàn)并呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，有些大學(xué)生不能理性、成熟地對(duì)待生命、理解生命的真正涵義。于是大學(xué)生的生命教育就越來(lái)越被重視，一些教育研究者希望通過(guò)生命教育來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生的生命意識(shí)，提高生存能力，提升大學(xué)生的生命價(jià)值。 本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法進(jìn)行調(diào)查分析，并結(jié)合對(duì)個(gè)人的訪談，來(lái)了解我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生生命價(jià)值觀的現(xiàn)狀，以及他們對(duì)生命價(jià)值與意義的思考，進(jìn)而提出我國(guó)大學(xué)推行生命教育的對(duì)策建議。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)

2、當(dāng)代大學(xué)生的生命態(tài)度總體上是積極、健康的，他們對(duì)生命有比較正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命價(jià)值也有一定的思考；但是，一小部分大學(xué)生對(duì)生命持有消極的態(tài)度，對(duì)生命價(jià)值并無(wú)深入思考。 此外，本文從分析生命教育產(chǎn)生的社會(huì)背景、理論基礎(chǔ)出發(fā)，提出生命教育的目的、特點(diǎn)和構(gòu)建生命教育體系的必要性：并通過(guò)進(jìn)一步分析我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生生命觀的現(xiàn)狀及原因，借鑒國(guó)內(nèi)外大學(xué)生命教育理念及課程設(shè)置辦法，提出我國(guó)大學(xué)推行生命教育首先要豐富生命教育的內(nèi)容，在具體推行措施上要形