蔡元培健全人格教育思想研究.pdf

1、該文試圖通過對蔡元培健全人格教育思想的研究，說明現(xiàn)代教育應(yīng)有的基本品格：以人為目的。 只有培育具有“自由之意志，獨立之人格”的現(xiàn)代人，才能從根本上救亡圖存。正是基于此，蔡元培提出教育應(yīng)從受教育者本體著想，應(yīng)是養(yǎng)成健全人格的事業(yè)。健全人格教育以受教育者為目的與本體，注重受教育者身心的協(xié)調(diào)、知情意的統(tǒng)一，追求個性和群性的一致，努力使受教育者在體育、智育、德育、美育和世界觀教育五方面和諧地發(fā)展從而實現(xiàn)受教育者的人格自由與獨立。欲養(yǎng)成受

2、教育者的健全人格，教育本身必須具有健全的品格。因此，蔡元培倡導(dǎo)“諸育并舉、多育互通”、“崇尚自然、發(fā)展個性”等以人為本的育人原則，實施“思想自由、兼容并包”的辦學(xué)方針，提出“教育獨立”的主張，致力賦予教育自由、獨立的現(xiàn)代品格。蔡元培的健全人格教育思想，改變了教育的根本方向，革新了教育的品格，啟蒙我國社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。 教育要真正走上現(xiàn)代性的軌道，培養(yǎng)現(xiàn)代人，就必須以人為本，從受教育者本體著想，以培養(yǎng)健全的人格為宗旨，尊重受教育者個