教育與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系研究.pdf

1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)在全球范圍內(nèi)的興起，人力資本，這個(gè)生產(chǎn)中最積極的因素，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中必將占有的地位越來越重要，而人力資本形成的最主要途徑之一就是教育,作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展直接支撐點(diǎn)和重要生長(zhǎng)點(diǎn)的教育，人們對(duì)它與經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的研究正方興未艾。西方新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論和人力資本理論已經(jīng)證明：西方新興工業(yè)化國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要因素是人力資本，經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)增長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)是人力資本投資和積累，而教育是形成人力資本的重要途徑。就我國(guó)而言，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)

2、，是以環(huán)境的嚴(yán)重破壞、資源的過度消耗為代價(jià)的，是一種粗放型增長(zhǎng)，這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式對(duì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展是一種枷鎖。
　　 論文首先闡述研究背景，提出本論文的研究?jī)?nèi)容、研究思路與研究方法。文章在第二部分對(duì)有關(guān)教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究的理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，然后綜述了國(guó)內(nèi)外對(duì)此課題的相關(guān)研究。在第三部分，論文將教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用劃分為長(zhǎng)期和短期兩個(gè)方面，并詳細(xì)論證了教育作用于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三個(gè)途徑；分析了中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素和中國(guó)教育發(fā)展的

3、現(xiàn)狀，并運(yùn)用實(shí)證分析論證教育在中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)。實(shí)證分析顯示，教育在中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中起了積極的作用，但是，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)主要是由物質(zhì)資本的高投入所帶來的，經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，但卻付出了沉重的代價(jià)，環(huán)境日益破壞、資源被過度的消耗，這是粗放型增長(zhǎng)，這種增長(zhǎng)方式是經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的一種枷鎖。在第四部分，論文通過例舉美國(guó)和日本的教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歸納和總結(jié)出發(fā)達(dá)國(guó)家教育發(fā)展的特點(diǎn)。在文章的第五部分得出結(jié)論：在中國(guó)