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1、該文論述了學(xué)科教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)有利于更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.在此基礎(chǔ)上,針對(duì)中國(guó)學(xué)科教學(xué)尤其是化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,結(jié)合國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究性學(xué)習(xí)研究,提出了:①正確理解研究性學(xué)習(xí)含義,把握研究性學(xué)習(xí)特征.化學(xué)研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生通過主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)化學(xué)知識(shí),增強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和建構(gòu).②遵循研究性學(xué)習(xí)教學(xué)的設(shè)計(jì)原則,合理確定學(xué)科教學(xué)目標(biāo),選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,運(yùn)用合理的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué).③明確對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)內(nèi)容,采取多種方
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