中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“研究性學(xué)習(xí)”與“接受性學(xué)習(xí)”的整合.pdf

1、y9‘8q95分類號——學(xué)位論文密級——編號——中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“研究性學(xué)習(xí)”與“接受性學(xué)習(xí)”的整合TheC_a擊ineof“ResearchStudy”and“AcceptableStudy”ontheTeachingofSenior(]qemistry趙玉平指導(dǎo)教師姑名：章固富高級教師江西師范大學(xué)附屬中學(xué)中請學(xué)位級別：碩士專業(yè)名稱：教育碩士化學(xué)論文提交日期：2005年9月答辯日期：2005年[2fl10日學(xué)位授予單位和日期：江西師范大

2、學(xué)2005年月日答辯委員會主席評鬩人二OO五年九月●●●中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“研究性學(xué)習(xí)”與“接受性學(xué)習(xí)”的整臺AbstractThemethodof“TheResearchStudy”hasgivenstrongVibration，ShockingthewholebasiceducationHowever，afterfewyears’teachingitprovesatpre$enttocarryout“TheResearchStudy“i

3、sn’toptimisticWhyisitatallThepaperdoessomeresearchonthecurrentteachingsituationaboutthecountyofNanchangwithmakingexperimentstocomparethreeequalteachingclassesofGradeOneSeniorSchoolmthewriter’sownschool(No1SeniorSch001)Af

4、teranalyzingthecurrenteducationalsystemandtheteachingsituationIthasbeenprovedit’snecessarytohavetwobindsofstudymethods——一“TheResearchStudyand“TheAcceptableStudy”atthesametimeAndit’sdrawnacondusionthatthetwomethodscanbeco