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1、中學(xué)化學(xué)教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)現(xiàn)狀不符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出的"發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展"的要求,致使評(píng)價(jià)本身所具有的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能沒(méi)有得到完全發(fā)揮.該文將遵循新課程改革對(duì)評(píng)價(jià)的要求,具體討論在高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)采取怎樣的的評(píng)價(jià)策略并通過(guò)將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)地反饋給學(xué)生和家長(zhǎng),來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從根本上尋求激發(fā)中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的途徑.在該文的寫(xiě)作過(guò)程中,作者參閱了大量的文獻(xiàn)資料,并進(jìn)行了為期一年的教育
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