大連市幼兒園體育活動現(xiàn)狀的研究.pdf

1、Yal等學力人員申請碩士學位論文論文題目：大連市幼兒園體育活動現(xiàn)狀的研究申請人姓名：寧姝申請人單位：大連輕工業(yè)學院指導教師：林華教授學科、專業(yè)：體育教育訓練學年級：2001級遼寧師范大學研究生學院2006年12月丈連市幼兒捌體育活動現(xiàn)狀研究1前言伴隨著人類進入二十一世紀，世界的的教育水平在不斷的提高，新～輪教育體制改革正在開展。素質(zhì)教育作為教育體制改革的重點在中國各級別的學校教育教學改革中廣泛的開展起來而體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，

2、也越來越多的被廣大的教育專家、學者以及基層的教師所重視?！斑\動對兒童是非常重要的，對于知識的建構(gòu)和感知覺的發(fā)展尤其如此。這一點會在以后的發(fā)展階段中顯現(xiàn)出來”嬰兒通過運動和感覺來認識環(huán)境。通過物體的起落了解世界兒童認識劍事情都是有前因后果的，并以不同的途徑理解事物的內(nèi)部聯(lián)系。隨著活動范圍的擴大，兒童的自信心不斷加強。德國著名學前教育家戴爾富博十說：“運動不光有助于身體的健康發(fā)展，還有助于自尊和自信的確立兒童這種對自己身體運動的掌控能力可遷

3、移到日常生活中去，使他們能在各種不同的情境中應付裕如。身體動作也是社會交往的手段之一”從建國初期直到改革開放初，體育曾是我國培養(yǎng)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的四有新人教育理念的重要組成部分，體育的內(nèi)涵一直圍繞著體育防衛(wèi)。體育達標和體育競賽來安排內(nèi)容如何通過合理的安排體育活動，促進青少年兒童身體發(fā)育健康成長，配合德育，智育的和諧發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)階段體育教育活動的主要任務。11選題依據(jù)：如果在童年缺乏運動刺激，那么他將會對運動持消極態(tài)度，而且對

4、運動既沒有熱情亦無技能。這使他們長時間地坐，器官和肌肉黜蜩得不到有效的鍛煉，以致體形變壞、運動能力低F，其至使智力受損。為了對中國青少年以及幼兒網(wǎng)兒童生長發(fā)育以及體質(zhì)健康有一個理性的認識，我國相關(guān)有關(guān)部門曾在全國的各個級別的學校中展開了不同年齡段青少年兒童的體制調(diào)查活動我們經(jīng)過統(tǒng)計分析后發(fā)現(xiàn)在以往的體制調(diào)查中，我國中小學學生在身體發(fā)育與運動能力等方面和歐美甚至一些亞洲國家有著明顯的差距我們經(jīng)常把懷疑的目光投向中小學的體育教學與體育活動上

5、，片面的認為中國的體育教育太過模式化，競技化，缺乏主動性，自主性和趣味性。中國中小學的體育教育體制和歐美以及日本相比固然有這樣和那樣的不足，但這也只是影響中小學學生生長發(fā)育和運動能力發(fā)展緩慢的一方面。我們不能忽略的是在中小學體育教育之前的學前體育教育，也就是幼兒園體育活動對后期的學校體育教育的開展，對學生體質(zhì)的增強和運動能力的發(fā)展也同樣具有著重要的意義。為了對大連市學前體育教育活動的開展和幼兒嗣體育教育活動實際情況有個直觀而又客觀的認識