版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本論文首先介紹了課題產(chǎn)生的背景和本體相關(guān)領(lǐng)域的研究和現(xiàn)狀,然后對(duì)課題相關(guān)的幾個(gè)概念進(jìn)行了介紹。本論文的重點(diǎn)有兩個(gè),一個(gè)是基于本體的知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)模型的提出,另一個(gè)是網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建過(guò)程。文章首先給出了兩個(gè)模型,一個(gè)是作者提出的作為指導(dǎo)的“基于本體的文獻(xiàn)資源服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用模型”,另一個(gè)是作為網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)基礎(chǔ)的J2EE體系架構(gòu)模型,另外,還對(duì)本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)Web用戶界面和控制邏輯的技術(shù)基礎(chǔ)――Struts應(yīng)用框架進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹。接著
2、把兩個(gè)模型和一個(gè)框架有機(jī)地結(jié)合起來(lái),針對(duì)教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用的實(shí)際情況,給出了教學(xué)系統(tǒng)的用況圖和設(shè)計(jì)模型,來(lái)重點(diǎn)對(duì)系統(tǒng)本體的構(gòu)建和系統(tǒng)功能的代碼實(shí)現(xiàn)部分進(jìn)行了論述。構(gòu)建出的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)以本體知識(shí)庫(kù)為中心,本體知識(shí)庫(kù)又以資源類本體為核心,實(shí)現(xiàn)了包括數(shù)據(jù)庫(kù)資源,本地磁盤資源,遠(yuǎn)程網(wǎng)頁(yè)資源在內(nèi)的資源的統(tǒng)一管理;專門設(shè)計(jì)的顯示本體,使得任意編制和顯示教學(xué)章節(jié)成為可能;系統(tǒng)提供的分類檢索能力和基于任意復(fù)雜度檢索表達(dá)式的關(guān)鍵詞檢索能力,可以使用戶更方便地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于Agent的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐.pdf
- 基于本體的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì).pdf
- 基于組件的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì).pdf
- 基于本體技術(shù)的積件式教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 基于智能Agent技術(shù)的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 基于UML的網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)模型研究與應(yīng)用.pdf
- 面向個(gè)性化學(xué)習(xí)的網(wǎng)上自助教學(xué)系統(tǒng)的本體研究.pdf
- 基于領(lǐng)域本體的跨學(xué)科智能教學(xué)系統(tǒng)的研究.pdf
- 基于多Agent的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)研究.pdf
- UML在網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)建模中的應(yīng)用.pdf
- 基于web的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于漢、維雙語(yǔ)教學(xué)的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于本體的網(wǎng)上答疑系統(tǒng)的設(shè)計(jì).pdf
- 多Agent網(wǎng)上協(xié)同教學(xué)系統(tǒng).pdf
- 網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 本體驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)智能教學(xué)系統(tǒng)研究.pdf
- 網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)安全機(jī)制的研究.pdf
- 基于WEB的網(wǎng)上輔助教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)研究.pdf
- 基于XML的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論