無錫市小學(xué)體育教師教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究.pdf

1、針對目前小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、身心健康狀況問題多、體育后備人才匱乏等情況，有必要對小學(xué)體育現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究。無錫市體育教育主管部門很重視小學(xué)體育教育，體育經(jīng)費(fèi)投入比較充足；然而經(jīng)費(fèi)投入不均衡、學(xué)生缺乏鍛煉時間、師資缺乏等問題影響無錫市小學(xué)體育教育有序地開展。為此，本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法，研究無錫市小學(xué)體育教師教學(xué)現(xiàn)狀，找出存在問題，并且提出發(fā)展對策，為提高經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提供借鑒。結(jié)果表明：(1)超

2、過80％的體育教師能夠理解當(dāng)前的體育課程目標(biāo)，由于當(dāng)前實(shí)施的體育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)太多，在實(shí)際教學(xué)過程中不易實(shí)施。(2)通過調(diào)查，無錫市小學(xué)體育教師對科研重視不夠，由于校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，教師進(jìn)修機(jī)會少。影響體育教師教學(xué)效果的因素分別為：教師事業(yè)心與體育教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修、教師的教學(xué)年限、教學(xué)經(jīng)歷、領(lǐng)導(dǎo)對體育教育的認(rèn)識、場地器材、教師角色定位。(3)大部分教師對學(xué)生體育成績評定既遵循國家規(guī)定又根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了評定體系；這種評定

3、方式很靈活，經(jīng)過訪談得知，80％的專家專家贊同這種評定方式。(4)47.5％的學(xué)校在30分鐘陽光體育活動是讓學(xué)生自由活動，37.5％的學(xué)校有班主任組織學(xué)生活動，有15％的學(xué)校由體育教師組織學(xué)生活動。(5)各學(xué)校對球類運(yùn)動開展的比較普及，如三大球(籃球、足球、排球)各學(xué)校均開展，部分學(xué)校還開展了乒乓球，乒乓球作為本校的特色項(xiàng)目，從小學(xué)一年級至小學(xué)六年級每個學(xué)期均安排一定的乒乓球課。(6)體育教師在進(jìn)行體育健康理論知識教學(xué)時，最常采用的是講

4、解、示范，其次是掛圖，用的比較少的為CAI課件、投影膠片，體育健康理論教學(xué)存在如下問題：對體育理論教學(xué)重視不夠、體育室內(nèi)課教學(xué)質(zhì)量低下、體育室內(nèi)課教材較少，缺乏新事物。因此，本研究認(rèn)為無錫市小學(xué)體育教學(xué)的改革需要注意六個方面：(1)根據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》制定正確的教學(xué)目標(biāo)。(2)加大對體育師資的培養(yǎng)。(3)加大體育經(jīng)費(fèi)投入，適當(dāng)扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、民辦小學(xué)。(4)制定合理的學(xué)生成績評定方案。(5)根據(jù)教育部的有關(guān)文件正確執(zhí)行“體育陽光工程”。(