理工科院校音樂(lè)公共課的教學(xué)研究.pdf

1、在當(dāng)今全球化、科技信息傳播的新的歷史背景下，我國(guó)理工科院校音樂(lè)素質(zhì)教育面臨挑戰(zhàn)。理工科大學(xué)音樂(lè)公共選修課已成為高校實(shí)施人文素質(zhì)教育的主要渠道，并在提高大學(xué)生文化素質(zhì)方面發(fā)揮著重要的作用，但我們也應(yīng)看到高校音樂(lè)教育因?yàn)槭軞v史及認(rèn)識(shí)局限等諸多因素，目前還處于一個(gè)摸索的階段。當(dāng)今大學(xué)音樂(lè)公共課在理工科大學(xué)中還處于邊緣學(xué)科的位置，在大學(xué)生中對(duì)音樂(lè)的了解多數(shù)還處于較低的水平。因?yàn)殚L(zhǎng)期固守西方音樂(lè)體系一元論價(jià)值觀，許多青少年對(duì)自己音樂(lè)的“母語(yǔ)”一無(wú)

2、所知，對(duì)西方以外的世界各國(guó)音樂(lè)，如東方音樂(lè)和自己周邊國(guó)家的音樂(lè)所知甚少，這些都將制約著我國(guó)大學(xué)音樂(lè)素質(zhì)教育的進(jìn)程，也不利于培養(yǎng)面向世界，面向未來(lái)，并具有全球文化意識(shí)的高素質(zhì)人才。本文就大學(xué)音樂(lè)素質(zhì)教育現(xiàn)狀，以及對(duì)大學(xué)生基本音樂(lè)素質(zhì)狀況的調(diào)查，結(jié)合當(dāng)今國(guó)際上最新音樂(lè)教育趨勢(shì)，提出新時(shí)期理工科高校音樂(lè)教育的發(fā)展方向及課程目標(biāo)設(shè)置。 本文從大學(xué)音樂(lè)教育的“普及性”、“人文性”、“民主性”著手，注重培養(yǎng)全面發(fā)展的人。音樂(lè)素質(zhì)教育應(yīng)從“音