論學(xué)習(xí)動機(jī)與高中英語學(xué)習(xí).pdf

1、作為外語學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)情感因素之一，動機(jī)對外語學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果有至關(guān)重要的影響。它直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自覺性和持久性，最終影響學(xué)習(xí)成績。新課標(biāo)也特別強(qiáng)調(diào)要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)。在英語教學(xué)的過程中我經(jīng)常會遇到一些學(xué)生缺乏或喪失學(xué)習(xí)動機(jī)，從而影響學(xué)習(xí)英語的興趣和效果?；谀壳案咧杏⒄Z教學(xué)中存在的動機(jī)問題和學(xué)習(xí)動機(jī)的研究狀況，本論文采用問卷調(diào)查的方法調(diào)查了影響高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的因素，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果

2、對如何培養(yǎng)和激發(fā)英語學(xué)習(xí)動機(jī)提出了切實可行的措施和辦法。 全文共分為五部分：第一部分是引言，主要闡述學(xué)習(xí)動機(jī)對中學(xué)英語教育的重要意義，并通過調(diào)查了解到高中學(xué)生在英語學(xué)習(xí)動機(jī)問題上的認(rèn)識不足，指出選題的意義。第二部分是動機(jī)理論和英語學(xué)習(xí)動機(jī)理論?；仡櫫藝鴥?nèi)外對學(xué)習(xí)動機(jī)的相關(guān)研究，闡述了與動機(jī)相關(guān)的概念及動機(jī)的分類：融入型動機(jī)和工具型動機(jī)；內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)；間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)和直接的近景性動機(jī)；外語成就動機(jī)。第三部分是對重慶復(fù)旦中學(xué)