重慶市高校輔導(dǎo)員工作效能感現(xiàn)狀及其與主觀幸福感的關(guān)系.pdf

1、高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作系統(tǒng)中學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作第一線的工作者，輔導(dǎo)員自身心理健康程度直接影響到大學(xué)生的心理健康。進入21世紀(jì)以來，環(huán)境發(fā)生變化，學(xué)生工作難度日益增大，多元和復(fù)雜繁瑣的事務(wù)性工作使得輔導(dǎo)員難以在思想教育方面投入充分的時間和精力，不斷加劇的社會競爭造成部分輔導(dǎo)員的心理壓力以及對未來職業(yè)發(fā)展的憂慮。目前在輔導(dǎo)員中不同程度地存在著負(fù)荷過大、角色沖突、角色模糊以及工作壓力日益加大等問題，這支隊伍的心理健康問題日益突出

2、。但迄今為止，國內(nèi)對大學(xué)生的心理健康關(guān)注較多，對輔導(dǎo)員的心理健康相關(guān)研究較少，對涉及到輔導(dǎo)員心理健康評價重要內(nèi)容的工作效能感和主觀幸福感的相關(guān)研究更是沒有。筆者曾經(jīng)長期擔(dān)任高校輔導(dǎo)員，現(xiàn)在又從事管理輔導(dǎo)員的工作，對這個群體成員的心理健康非常關(guān)注，為此，本文就輔導(dǎo)員工作效能感和主觀幸福感方面進行了初步探討。 本研究在開放式問卷調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上自編了適用于高校輔導(dǎo)員工作效能感的初測問卷，根據(jù)初測問卷結(jié)果，進行了修訂，形成了正式的高

3、校輔導(dǎo)員工作效能感問卷，并用該問卷調(diào)查了重慶市高校輔導(dǎo)員工作效能感的特點，在正式施測時同時采用了現(xiàn)成的信效度較好的國內(nèi)外通用的GWB主觀幸福感量表，探討了高校輔導(dǎo)員工作效能感與主觀幸福感的關(guān)系。 結(jié)果表明： (1)自編的高校輔導(dǎo)員工作效能感問卷具有良好的信度和效度，符合心理測量學(xué)的要求，可作為高校輔導(dǎo)員工作效能感的測量工具。 (2)高校輔導(dǎo)員工作效能感可分為四個維度：執(zhí)行效能、人際效能、抗挫效能和指導(dǎo)效能。高校輔

4、導(dǎo)員工作效能感總體上呈現(xiàn)正向趨勢。各維度得分的順序為：人際效能＞執(zhí)行效能＞指導(dǎo)效能＞抗挫效能。 (3)工作效能感各維度在輔導(dǎo)員性別上差異不顯著；在年齡上執(zhí)行效能和人際效能差異顯著：在工作年限上執(zhí)行效能與人際效能差異較顯著；在婚姻狀況上人際效能差異顯著，抗挫效能差異較顯著；在學(xué)歷上人際效能和抗挫效能差異非常顯著；在專兼職輔導(dǎo)員因素上，執(zhí)行效能差異較顯著。指導(dǎo)效能在各因素上差異不顯著。 (4)重慶市高校輔導(dǎo)員的工作效能感總分