新生代農(nóng)民工的教育收益研究.pdf

1、農(nóng)民工是中國(guó)城市化建設(shè)的重要力量，他們對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)起了巨大的作用。政府歷來(lái)就重視“三農(nóng)”問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家越來(lái)越關(guān)注農(nóng)村外出流動(dòng)勞動(dòng)力。外出的新生代農(nóng)民工與上一代農(nóng)民工有了許多新的特點(diǎn)，他們是處于城市的邊緣人群。這個(gè)群體是否得到妥善安排關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，政府和社會(huì)都要對(duì)他們給予足夠的關(guān)懷與正確的引導(dǎo)。 自從1963年舒爾茨創(chuàng)立人力資本理論以來(lái)，該理論迅速發(fā)展并且獲得大量的實(shí)證支持。該理論認(rèn)為，人身上的人力資本是獲得未來(lái)收入的

2、源泉。據(jù)此，我們所關(guān)注的新生代農(nóng)民工的收入也是源自于他們因接受的教育和培訓(xùn)所積累的人力資本。衡量教育和培訓(xùn)對(duì)他們收入的作用的一個(gè)重要指標(biāo)便是教育收益率，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)此做了很多的實(shí)證研究。本文正是基于前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)新生代農(nóng)民工這個(gè)特殊群體的教育收益進(jìn)行實(shí)證研究。 本文分為5章。第1章從研究背景和研究意義出發(fā)，界定教育收益率（RORE）和新生代農(nóng)民工兩個(gè)相關(guān)概念，并對(duì)人力資本理論和教育收益率的研究進(jìn)行綜述；第2章對(duì)新生代農(nóng)民工

3、和第一代農(nóng)民工進(jìn)行了比較詳盡的對(duì)比，分析了新生代農(nóng)民工的新特征；第3章對(duì)新生代農(nóng)民工的受教育、培訓(xùn)以及收入進(jìn)行描述性分析：第4章對(duì)新生代農(nóng)民工的教育收益率進(jìn)行回歸分析：（1）估計(jì)教育年限以及不同性別的教育收益率。發(fā)現(xiàn)教育年限的教育收益率為15．1％，其中女性教育收益率（18．8％）高于男性的教育收益率（12．7％）；（2）估計(jì)不同教育層次的教育收益率（小學(xué)，初中和高中、中等職業(yè)教育）。與文盲相比，小學(xué)層次教育對(duì)收入作用不顯著；高中的平均

4、教育收益率（7．37％）高于初中教育的平均收益率（5．65％）；（3）估計(jì)不同類(lèi)型的中等教育收益率。與初中比，普通高中（49．7％）高于中專(zhuān)（30．6％），中專(zhuān)高于職業(yè)高中（10．6％）；（4）估計(jì)中等職業(yè)教育不同學(xué)科的教育收益率。與商科比，按大小順序排為：理科（72．9％），醫(yī)科（43．6％），工科（0），文科（-24．9％）；（5）培訓(xùn)對(duì)農(nóng)民工就業(yè)收益的影響。發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的培訓(xùn)對(duì)新生代農(nóng)民工的收益沒(méi)有顯著作用。第5章對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)論并提出