初中班級(jí)管理問題及對(duì)策初探.pdf

1、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，給初中班主任工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。鑒于初中生青春期的特點(diǎn)及班主任工作的特殊性，初中班主任對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的影響是極大的。但在我國目前的初中班級(jí)管理中，卻存在很多問題，例如：班主任教育觀念滯后；應(yīng)試教育片面追求升學(xué)率；缺乏科學(xué)的班級(jí)工作評(píng)價(jià)體系；社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的消極影響等等。這些問題的存在，既妨礙了學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，背離了素質(zhì)教育的要求，也導(dǎo)致了教育培養(yǎng)的人才與社會(huì)要求不相符合。 因此，面

2、對(duì)新課程的挑戰(zhàn)，初中班主任應(yīng)努力適應(yīng)新課程對(duì)班主任工作提出的新要求，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，調(diào)整自己的教育目標(biāo)，不斷改善育人環(huán)境、教育方式和評(píng)價(jià)方法，不斷充實(shí)班級(jí)教育的內(nèi)容，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在班主任工作中，初中班主任應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)各種條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)造一種接納的、寬容的、支持性的課堂氣氛，為課程改革的順利實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 本研究就是對(duì)基礎(chǔ)