初中班級管理策略分析

1、初中班級管理策略分析摘要：班級作為學(xué)校教育教學(xué)的基本組織單位，班主任是班級的管理者、教育者和組織者，在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長中起著十分重要的作用，深刻影響著每個學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。所以，班主任對班級管理至關(guān)重要。本文從班主任忠于職守，班委建設(shè)，關(guān)心學(xué)生等方面淺談班級管理策略。關(guān)鍵詞：初中；班主任；管理策略班主任是班級工作的管理者、教育者和組織者，對班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長起著重要的作用，隨著社會的發(fā)展，班主任工作

2、也越來越被挑戰(zhàn)，新觀念、新理論、新實踐、新問題、新方法、新舉措和新經(jīng)驗等等的考驗，如何更好管理班級成為每個班主任追求的目標(biāo)。那么怎么才能更好地實施班級管理呢？本人從以下幾方面進行了淺析。一、忠于職守，嚴于律己，率先垂范“老師的一切都在影響學(xué)生思維和行動?！痹趯W(xué)校里，班主任與學(xué)生相處的時間最長，因此，班主任在學(xué)生面前應(yīng)該注意自己的言行舉止，規(guī)范自己行為，努力做學(xué)生的榜樣和表率，時刻做到為人師表，率先垂范。所以，作為關(guān)系。所以，制定班級管理

3、制度，加強班委建設(shè)、提高班委工作能力、增強班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個良好的班級，班主任首先制定切實可行，符合班情的管理制度，使同學(xué)們共同遵守。同時要選取一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成優(yōu)良的班風(fēng)。對待班干部，我經(jīng)常教育他們樹立為班級服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求自己，注意工作方法

4、。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法，及時發(fā)現(xiàn)問題，用心交流解決問題。因此我所帶的班每周例行一次班委會，班干部之間要做到及時交流和歸納，及時開展批評與自我批評，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待，才能做到工作統(tǒng)一，在他們的帶動下，班級的凝聚力才能得到增強。三、倡導(dǎo)民主管理，給學(xué)生自由施展的空間班主任要改變以往應(yīng)試教育的觀念，要充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，引導(dǎo)學(xué)生參與班級工作，培養(yǎng)和鍛煉其組織能力和自我管理能力。因此，班主任必須樹立民主的