中等職業(yè)教育旅游專業(yè)課程設(shè)置的問(wèn)題與對(duì)策研究——重慶龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)旅游專業(yè)課程設(shè)置個(gè)案研究.pdf

1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中等職業(yè)教育旅游專業(yè)課程設(shè)置的問(wèn)題與對(duì)策研究——重慶龍門(mén)浩職業(yè)中學(xué)旅游專業(yè)課程設(shè)置個(gè)案研究姓名：王雪梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：蘭英20050401Th e Re s e a r c h i n Co u r s e s I n s t a l l me n t o f t h e T o u r i s mMa j o r i n t h e S e c o n d a r

2、y V o c a t i o n a l E d u c a t i o nMa j o r : e d u c a t i o n m a n a g e m e n tF i e l d : m a n a g e m e n t o f t h e p r i m a r y s c h o o l a n d m i d d l e s c h o o l Tu t o r : L a n Yi n

3、Gr a d u a t e : Wa n g Xu e me iA b s t r a c tT h e t o u r i s m i n d u s t r y , t h e p i l l a r i n d u s t r y i n C h i n a , h a s g o t g r e a t a c h i e v e m e n t s s i n c et h e p o l i

4、c y o f o p e n a n d r e f o r m w a s c a r r i e d o u t . A s a n e w l y - d e v e l o p e d i n d u s t r y , i t h a s t h ed e m a n d f o r t h e t r a i n i n g o f t h e s t a f i n t h e

5、 f i e l d . T h o s e w h o a r e s k i l l e d i n o p e r a t i o n a n dm a n a g e m e n t w i t h h i g h e r q u a l i t y a r e i n s h o r t .A s f o r t h e s i t u a t i o n n o w , l a r g

6、e n u m b e r o f e l e m e n t a r y a n d i n t e r m e d i a t e m a n a g e r s a n dw a i t e r s a r e n e e d e d . T h e g r a d u a t e s f r om t h e s e c o n d a r y v o c a t i o n a l s c h

7、o o l a r e t h e b e s tc a n d i d a t e s , s i n c e t h e y a r e m o r e p r a c t i c a l w i t h n e c e s s a r y t h e o r i e s . S o , t h i s m a j o r s h o u l db e l a r g e l y d e v e l

8、 o p e d f o r i t s s p a c e .B u t t h e c u r r e n t s i t u a t i o n i s n o t s o o p t i m i s t i c f o r i t s u n r e a s o n a b l e i n s t a l l m e n t o f t h ec o u r s e s . M y s c h

9、 o o l i s o n e o f t h e t y p i c a l e x a m p l e s .T h i s a r t i c l e e m p h a s i z e s o n t h e r e s e a r c h i n t h e c o u r s e s i n s t a l l m e n t a n d t r i e s t o f i n d

10、a m o r es c i e n t i f i c f o r m f o r r e i n s t a l l m e n t o f t h e c o u r s e s , w h i c h ma y h e l p t h e m a j o r i n o u r s c h o o lg e t a p r o m i s i n g f u t u r e .T h e a

11、 r t i c l e wr i t e s a s f o l l o ws :P a r t l : a n a l y s i s o f t h e c u r r e n t s i t u a t i o n : d e m a n d i n g o f t h e s t a f i n t o u r i s m i n d u s t r y b ys o c i a l a n

12、d e c o n o m i c d e v e l o p m e n t ; t h e d e m a n d i n g o f c o u r s e s r e i n s t a l l m e n t b y t h ee d u c a t i o n a l r e f o r m a n d d e v e l o p m e n t ; t h e c u r r e n t c

13、o u r s e s i n s t a l l m e n t c a n n o t m e e t t h ed e m a n d o f t h e n e e d s a b o v e ; t h e R e s e a r c h i n c o u r s e s i n s t a l l me n t o f t h e t o u r i s m m a j o r i nt

14、 h e s e c o n d a r y v o c a t i o n a l e d u c a t i o n i s l i m i t e d .P a r t 2 : p r o b l e m s i n t h e c o u r s e s i n s t a l l m e n t i n C h o n g q i n g L o n g M e n h a o v o c a t

15、 i o n a ls c h o o l .P a r t 3 : a n a l y s i s o f t h e r e a s o n s a s f o l l o w s : m y s c h o o l l a c k o f t h e c o n d i t i o n o f t h ec o u r s e s i n s t a l l m e n t ; t h e c o

16、 u r s e s l a c k o f d e f i n i t e g o a l a n d t h e a n a l y s i s o f t h e v o c a t i o n a ls k i l l s ; t h e c o u r s e s l a c k o f i n d u s t r y i n v e s t i g a t i o n a n d s u

17、r v e y ; t h e s c h o o l i s s h o r t o f c a p a b l et e a c h e r s ; t h e t e a c h i n g e q u i p m e n t a n d f a c i l i t i e s c a n n o t m e e t t h e d e m a n d o f t h e t e a c h i

18、 n g .P a r t 4 : s o l u t i o n t o t h e p r o b l e m s .C o n c l u s i o n :K e y w o r d s : c o u r s e s i n s t a l l m e n t t o u r i s m m a j o r s e c o n d a r y v o c a t i o n a l e d u c a t