基于社會性軟件的大學生研究性學習系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā).pdf

1、研究性學習作為我國高等教育改革的熱點問題，貫穿于高等教育的各個階段和各個領(lǐng)域，是高校培養(yǎng)有創(chuàng)新精神、實踐能力、科學人文精神的復(fù)合型人才的有效學習方式。然而，基于課堂的高校研究性學習面臨著資源缺乏、研究膚淺等諸多問題。社會性軟件的普及以及近年來它在教育領(lǐng)域的延伸應(yīng)用，給研究性學習的發(fā)展帶來了新的契機，社會性軟件在基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學習中的運用也成為大家關(guān)注的熱點問題。 本論文分析了研究性學習、基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學習、社會性軟件等相關(guān)概

2、念，討論了目前研究性學習在高校中的實施現(xiàn)狀及存在的問題，并對目前比較流行的Blog、Wiki等社會性軟件的具體功能進行了對比分析。在對基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學習理論分析的基礎(chǔ)上，借鑒現(xiàn)有的國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學輔助平臺的成功經(jīng)驗，充分考慮研究性學習中教師和學生的需求，整合現(xiàn)有的社會性軟件，采用軟件工程方法，利用ASP．NET、Access等技術(shù)構(gòu)建一個適合高校本科生學習特點的研究性學習系統(tǒng)。 系統(tǒng)的主要功能是為學生的研究性學習提供學習環(huán)境，通