高校圖書館學(xué)科化信息共享空間構(gòu)建研究.pdf

1、信息共享空間（information commons，IC）的建設(shè)是當(dāng)前圖書館界信息服務(wù)模式研究的一個新熱點(diǎn)。美國高校圖書館從20世紀(jì)90年代初開始構(gòu)建信息共享空間，隨著理論研究的深入和實(shí)體建設(shè)的不斷探索，目前信息共享空間已成為歐美高校圖書館非常受歡迎的一種主流服務(wù)模式，代表了國外大學(xué)圖書館發(fā)展的新潮流和新趨勢。我國的信息共享空間建設(shè)目前仍處于萌芽階段，僅在為數(shù)不多的圖書館中存在部分構(gòu)成元素。高校圖書館信息共享空間作為一種支持集中式與個

2、人學(xué)習(xí)研究，提供技術(shù)與服務(wù)無縫整合的一站式創(chuàng)新服務(wù)形式，為圖書館滿足用戶不斷變化的信息需求，獲得可持續(xù)發(fā)展提供了新的契機(jī)。 本文從信息共享空間的基礎(chǔ)理論出發(fā)，在充分調(diào)研相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的分析研究方法對國內(nèi)外信息共享空間的實(shí)踐模式及存在問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的考察和分析，結(jié)合中國普通高校學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)實(shí)水平和發(fā)展目標(biāo)，首次從高校圖書館館舍、資金、人員、資源等現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，以學(xué)科化服務(wù)的角度設(shè)計(jì)了高校圖書館學(xué)科化信息共享空間

3、的服務(wù)理念和服務(wù)原則，構(gòu)建了適合我國普通高校的三層學(xué)科化信息共享空間服務(wù)模式。學(xué)科化信息共享空間實(shí)體層構(gòu)建主要包括物理空間、硬件設(shè)備、服務(wù)設(shè)施，學(xué)科化信息共享空間虛擬層主要包括學(xué)科信息資源、軟件設(shè)施、虛擬環(huán)境，學(xué)科化信息共享空間服務(wù)層主要由服務(wù)組織、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)評價體系組成，同時論述了學(xué)科化信息共享空間構(gòu)建中應(yīng)當(dāng)注意的協(xié)作問題、人員培訓(xùn)、資金等問題。最后，對本文所做的主要工作與不足進(jìn)行了總結(jié)，并對信息共享空間向?qū)W習(xí)空間、研究