高中化學(xué)發(fā)展性習(xí)題的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、基礎(chǔ)教育課程改革在內(nèi)容、方法、目標(biāo)、評價等方面給高中化學(xué)教學(xué)帶來了深刻變化。新課程的實施要求化學(xué)教師擺脫應(yīng)試教育的影響，摒棄“題海戰(zhàn)術(shù)”。習(xí)題應(yīng)該要為學(xué)生的發(fā)展提供幫助，習(xí)題蘊含著豐富的教育功能，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以及培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀都有很重要的教育意義。本文以化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在發(fā)展性評價理論、認知負荷理論、多元智力理論等理論的指導(dǎo)下，采用了文獻研究、調(diào)查、訪談、案例分析等研究方法。主要討論了以下

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