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文檔簡介
1、本文通過實(shí)踐研究、個(gè)別訪談和問卷調(diào)查的方法對七年級（初一）兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行的研究，并得到了如下的一些研究成果： 1、根據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》確定了數(shù)學(xué)成長記錄袋的三個(gè)基本要素：思維發(fā)展的過程體現(xiàn)、知識與技能的測試、情感與態(tài)度的反映。對應(yīng)著數(shù)學(xué)成長記錄袋的三個(gè)基本元素，確定九項(xiàng)具體內(nèi)容：我的課堂觀察記錄卡、我的作業(yè)、我的錯(cuò)題反思集、我的思考、我的小研究、我的單元小結(jié)、我的試卷集、我的閱讀、我的成功?！ ?、以代數(shù)和幾何兩個(gè)
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