中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)研究：以昆山市第二職業(yè)中學(xué)為個案.pdf

1、當(dāng)前隨著我國改革開放的深入，市場經(jīng)濟(jì)體制的完善和人才競爭的日益加劇，使得社會對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求，其中外語能力是至關(guān)重要的一環(huán)。昆山是一個國際資本投入的高密度地區(qū)，各行各業(yè)都迫切需要大批的具有一定英語水平和能力的“藍(lán)領(lǐng)”人才。中等職業(yè)學(xué)校正是培養(yǎng)這些人才的基地，這就要求昆山市中等職業(yè)教育中的英語學(xué)科教學(xué)要以能力為本，以培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力為目標(biāo)。 然而，昆山市中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的要求和動

2、機(jī)取向卻十分不樂觀。而且，目前我國關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的研究論文中，對于如何從教學(xué)的角度激發(fā)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的具體措施和建議很顯不足。因此，如何改進(jìn)教學(xué)模式，激發(fā)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，已日益成為本市中等職業(yè)教育迫切需要研究和解決的重大課題。 通過闡述本課題的研究背景和立題依據(jù)，充分說明本課題研究的必要性和可行性。此外，還闡述了與動機(jī)相關(guān)的幾個概念及學(xué)習(xí)動機(jī)的分類等與本課題相關(guān)的概念及理論。本文詳細(xì)

3、闡述了國內(nèi)外外語學(xué)習(xí)動機(jī)研究的理論模式及研究現(xiàn)狀。通過問卷調(diào)查的形式，對昆山第二職業(yè)中學(xué)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行了調(diào)查，并就調(diào)查結(jié)果作了詳盡分析。然后在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，提出并實(shí)驗了激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的具體措施，即：營造激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的氛圍；改變教學(xué)模式和策略，激發(fā)英語學(xué)習(xí)動機(jī)；在評價中促進(jìn)英語學(xué)習(xí)動機(jī)的保持。并對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行了分析討論。最后對以后如何更好地在整個中等職業(yè)教育中推廣實(shí)施學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)措施提出了一些建議和想法，同時指