中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查及教學(xué)方法.pdf

1、在第二語言習(xí)得領(lǐng)域，動(dòng)機(jī)是語言學(xué)習(xí)者非智力因素中最具重要性和能動(dòng)性的因素之一。因此，動(dòng)機(jī)研究在英語教學(xué)研究中占有重要的作用。進(jìn)行外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究可以幫助我們探索激發(fā)學(xué)生外語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平。 筆者結(jié)合多年中職中專英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)角度分析并研究了中職中專學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平和影響因素，旨在解決兩個(gè)問題：一、發(fā)現(xiàn)中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面的特點(diǎn)及各動(dòng)機(jī)變量與動(dòng)機(jī)行為之間的相關(guān)性：二、分析相關(guān)性強(qiáng)的變量，由此提出一系列激發(fā)

2、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法和策略。 本文從介紹動(dòng)機(jī)的定義和作用開始，研究并探討不同的心理學(xué)理論對動(dòng)機(jī)的闡述和理解，進(jìn)一步討論動(dòng)機(jī)在外語學(xué)習(xí)中的作用。然后，以上海市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)二年級兩個(gè)班為研究對象，通過問卷調(diào)查、訪談、課堂觀察等形式調(diào)查與學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有關(guān)的九個(gè)變量與動(dòng)機(jī)行為，即努力程度之間的相關(guān)性，并從相關(guān)性強(qiáng)的動(dòng)機(jī)變量，即從焦慮、自我效能、興趣、目標(biāo)、教材出發(fā)研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法；并在動(dòng)機(jī)研究的基礎(chǔ)上，提出提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)