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1、近年來(lái),隨著人們法制觀念和意識(shí)的增強(qiáng),教育維權(quán)的呼聲不斷高漲,各類針對(duì)高校的訴訟案件也不斷增多,高校教育行政權(quán)作為一種特殊行政權(quán)以及高?;谠摍?quán)力實(shí)施的管理行為開始受到法律理論界、司法界,特別是作為該權(quán)力的主要相對(duì)人——學(xué)生的廣泛關(guān)注。本文從分析、認(rèn)識(shí)高校教育行政權(quán)入手,展開對(duì)高校招生權(quán)、學(xué)籍管理權(quán)、社團(tuán)管理權(quán)、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金管理權(quán)等具體教育行政權(quán)設(shè)立、實(shí)施現(xiàn)狀及特征的全面剖析。同時(shí),結(jié)合高等教育實(shí)際情況,在全面分析高校教育行政權(quán)基礎(chǔ)上,
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