對(duì)高校誠信教育途徑的思考.pdf

1、近幾年來，大學(xué)生的誠信教育問題不但引起了社會(huì)的密切關(guān)注，也引起了中央和各高校的重視，雖然各高校對(duì)大學(xué)生的誠信教育采取了許多措施，提出了許多新的教育內(nèi)容和教育方法，但是誠信教育效果卻并不顯著。其實(shí)，誠信教育途徑也是誠信教育中不可缺少的重要因素之一，如果對(duì)誠信教育途徑進(jìn)行優(yōu)化，那么也就必將會(huì)提高誠信教育的效果。 本文主要是根據(jù)目前我國高校的實(shí)際情況，通過優(yōu)化大學(xué)生誠信教育的途徑來提高誠信教育效果。文章根據(jù)大學(xué)生這一特殊群體的特點(diǎn)，結(jié)

2、合他們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、活動(dòng)等規(guī)律，結(jié)合他們?cè)诖髮W(xué)發(fā)展的各重要階段，確定課堂教學(xué)途徑、校園課外文化活動(dòng)途徑、特殊階段教育途徑、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)途徑和制度育人途徑為誠信教育的主要途徑。通過對(duì)這些主要教育途徑存在的問題及其原因分析，提出通過優(yōu)化課堂教學(xué)途徑、校園課外文化活動(dòng)途徑、特殊階段教育途徑、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)途徑和制度育人途徑的具體措施，使誠信教育滲透到大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)具體環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)對(duì)他們進(jìn)行誠信的教育和指導(dǎo)，處處給予他們誠信的實(shí)踐和體會(huì)，這樣就一