大學(xué)生自戀、自尊和成就動機(jī)的相關(guān)研究.pdf

1、近幾年,越來越多的研究者對非臨床領(lǐng)域的自戀和自尊展開了研究,并認(rèn)為自戀是一種普遍的人格傾向,具有高度的自我關(guān)注、優(yōu)越感、特權(quán)感等特點,自尊也以其對個體個性及社會適應(yīng)的影響,越來越受到研究者的關(guān)注。雖然國外的研究結(jié)果相對較多,但由于國情和文化的差異,我們不能將國外的研究結(jié)果直接推論到中國被試上。我國研究者對自戀和自尊也開展了廣泛研究,并對測量用量表進(jìn)行了探討和修訂,開始探索我國國情和社會文化背景下的中國人的自戀和自尊的特點和規(guī)律。關(guān)于成就

2、動機(jī)的研究亦一直是心理學(xué)家和教育學(xué)者的研究熱點,但其與人格因素的研究還相對很少。人格因素是否影響成就動機(jī)水平,是本文研究的主要問題。在前人研究的基礎(chǔ)上,本文試圖研究影響三者的相關(guān)因素,探討成就動機(jī)與自戀和自尊之間的相互關(guān)系,旨在拓寬我國心理學(xué)領(lǐng)域?qū)ψ詰?、自尊和成就動機(jī)的研究成果,為高校的人才培養(yǎng)和大學(xué)生心理的健康發(fā)展提供參考。研究采取了分層隨機(jī)抽樣法,從天津三所大學(xué)隨機(jī)抽取了英語、日語、韓語、法語、德語、俄語、西班牙語、葡萄牙語、臨床醫(yī)

3、學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生402人進(jìn)行問卷調(diào)查。要求被試完成鄭涌等人編制的“自戀人格問卷”、Rosenberg編制的自尊量表(SES)和葉仁敏修訂的成就動機(jī)測量表(AMS),在分析大學(xué)生自戀、自尊和影響成就動機(jī)因素的基礎(chǔ)上,探討了大學(xué)生自戀、自尊和成就動機(jī)三者之間的相互關(guān)系。在本研究條件下,可以得出以下結(jié)論:(1)大學(xué)生的自戀、自尊及成就動機(jī)在性別、獨生-非獨生、母親受教育水平、來源地、年級等人口學(xué)變量上存在不同程度的顯著性差異。(2)大