對河北省普通高等學(xué)校體育課教學(xué)現(xiàn)狀的分析與研究.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)，“健康”作為體育的終極目的，已被廣大人民所認(rèn)同，在高等院校的體育教學(xué)中“健康第一”的指導(dǎo)思想已經(jīng)確立，體育課也正向著健康教育和培養(yǎng)學(xué)生“終身”鍛煉的方向轉(zhuǎn)變。高校體育教學(xué)是健康教育中的必要手段，隨著國家教育理念的更新、《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》等一系列關(guān)乎學(xué)校體育教學(xué)改革文件的頒布實施以及部分高等院校對體育課教學(xué)改革的成功經(jīng)驗，已經(jīng)對全國高校的體育課教學(xué)

2、改革提供了寶貴的第一手材料，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如何有效地促進(jìn)素質(zhì)教育的實施，加快高校體育課教學(xué)改革的步伐，已成為廣大體育教育工作者非常關(guān)心的實際問題。對河北省高校體育課教學(xué)現(xiàn)狀的細(xì)化研究，將對有效促進(jìn)高校的體育教學(xué)改革起到十分重要的實際意義。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法，對河北省的16所本科院校和27所高職高專院校的體育課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，本文的主要結(jié)論與建議是:
　　1.河北省

3、大部分高校進(jìn)行了體育課教學(xué)改革，改革基本上只是圍繞著體育課的組織形式而進(jìn)行,即由學(xué)生自選體育課內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容、方法、手段較為單一，只有3所高校實行的網(wǎng)上選課，即由學(xué)生自主選擇體育課內(nèi)容和上課時間，成為我省高校體育課教學(xué)改革的一個亮點。
　　2.學(xué)生對“三自主”選課持肯定的態(tài)度。各高校在體育課內(nèi)容的選擇和時間安排上，根據(jù)本校的場地、器材、師資等客觀條件以及地域、氣候等自然條件盡可能多地安排一些項目，給學(xué)生以最大的自主選擇的時間和空間

4、。
　　3.體育課實行網(wǎng)上選課大大提高學(xué)生自主選課的熱情，給學(xué)生創(chuàng)造更大的自主選擇的時間和空間，減少教師在登統(tǒng)成績時的工作量和失誤率，提高教師的工作效率。建議各高校能根據(jù)本校的實際情況，加快網(wǎng)上選課軟件的開發(fā)。
　　4.在體育課評價方面，教師仍然是學(xué)生體育課學(xué)習(xí)的主要評價者，學(xué)生特別希望教師采用鼓勵性評價。建議教師在進(jìn)行體育課評價時，應(yīng)將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤率、理論考核及自評和互評內(nèi)容納入其中。
　　5.體育師資、場地

5、器材、體育經(jīng)費(fèi)等硬件設(shè)施是學(xué)校體育工作順利開展的必要條件近年來雖然有了很大的改善，但仍與國家相關(guān)規(guī)定有著很大的差距。建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷更新觀念，提高體育法規(guī)意識，在學(xué)生數(shù)量不斷增長的同時，不斷加大對體育的投入，創(chuàng)辦具有本校特色的教育體制及管理機(jī)制。
　　6.河北省高校體育教材的使用情況不太理想，尤其高職院校較為混亂。建議由省教育主管部門牽頭，根據(jù)大學(xué)與?？企w育教學(xué)目標(biāo)的不同，分別編寫出適合不同層次學(xué)校的體育教材。
　　7.體