中學素質教育與高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、知識經濟時代,高素質創(chuàng)新人才成為國際競爭的焦點。人才培養(yǎng)離不開教育,中學是基礎教育的關鍵期,更肩負重任。而人才培養(yǎng)模式影響著人才的質量,因此培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才,必須進一步改革當前的人才培養(yǎng)模式。在素質教育背景下,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革極具緊迫性:創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,是實施素質教育的必然舉措,也是素質教育的實現(xiàn)途徑;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革,最終是為更好地推進素質教育。
  本研究將中學階段的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革作為重點,將更好地推進素質教

2、育的實施作為出發(fā)點和歸宿,以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀調查來檢測素質教育的實施成效,具體探求:當前中學教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀和問題,應當如何推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革?以期明晰當前教育現(xiàn)狀,從而為教育改革實踐和進一步推動素質教育的深入實施提供指導。
  研究主要包括:(1)理論研究。包括研究的理論依據、相關文獻綜述、核心概念界定;(2)實證研究。首先介紹研究設計,接著呈現(xiàn)問卷調查結果,從培養(yǎng)理念、培養(yǎng)過程和方法、培養(yǎng)效果三方面明晰

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