四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－1.5聚焦霧霾｜遼師大版(1)

1、聚焦霧霾課題 聚焦霧霾 課時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能熟練掌握單元格的合并與拆分、設(shè)置單元 格對(duì)齊方式2.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，掌握行、列的插入與刪除 3.學(xué)會(huì)表格的簡(jiǎn)單調(diào)整與編輯4.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)教學(xué)重點(diǎn) 單元格的簡(jiǎn)單調(diào)整教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力知識(shí)鏈接 表格的創(chuàng)建方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何在 word 中創(chuàng)建表格。大家能熟練掌握了嗎？

2、大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何創(chuàng)建表格？同學(xué)們回答的很好，本節(jié)課我們共同來(lái)學(xué)習(xí)第五課《聚焦霧霾》 。板書課題。二、 定標(biāo)同學(xué)們把書翻到第 5 課。仔細(xì)看一下指南針部分，思考，本節(jié)課我們應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)讀一下指南針內(nèi)容。 三、 質(zhì)疑同學(xué)們讀了指南針部分，有沒(méi)有什么疑問(wèn)？哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)， “指南針”部分到底講了什么？又如何動(dòng)手操作呢？ 四、 教師示范，同學(xué)動(dòng)手1、教師動(dòng)手演示“小能手”一合并與拆分單 元格部分，逐步操作，并詳細(xì)講解每步的注意事項(xiàng)及

3、操作要領(lǐng)。學(xué)生根據(jù)教師演示初步了解內(nèi)容，教師演示后學(xué)生動(dòng)手操作。2、3、插入行與列和刪除行與列部分，教師 不演示，直接提出問(wèn)題“缺少幾個(gè)城市，而且沒(méi)有格了，我們?cè)撛趺崔k”？如果插入行與列出錯(cuò) 該怎么辦？小組內(nèi)思考并借助教材，完成練習(xí)。教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。思考問(wèn)題（在上方插入行和在下方插入行的 區(qū)別，在右側(cè)插入列和在左側(cè)插入列的區(qū)別。如何刪除行與列。 ）4、表格的調(diào)整與編輯部分作為本課教學(xué)重點(diǎn)，教師詳細(xì)講解。教師演示單元格對(duì)齊方式，

4、注意每種對(duì)齊方式的特點(diǎn)。學(xué)生思考并回答問(wèn)題。 （復(fù)習(xí)舊知，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下鋪墊。 ）引入新課教師引導(dǎo)同學(xué)們自讀“指南針” 。 （明確學(xué)習(xí)任務(wù)）設(shè)置問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)們仔細(xì)觀察，遇到不懂的地方提問(wèn)。同學(xué)根據(jù)教師演示及教材內(nèi)容完成學(xué)習(xí)。同學(xué)們以小組為單位完成 教師留下的問(wèn)題，并動(dòng)手操作。 （培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，養(yǎng)成借組教材自學(xué)好習(xí)慣）學(xué)生仔細(xì)觀察教師操作和講解，自主動(dòng)手操作。 （培 養(yǎng)觀察和動(dòng)手能力，完成 本課教學(xué)重點(diǎn)）演示單元格

5、行高與列寬部分注意事項(xiàng)為行高 和列寬應(yīng)為適當(dāng)調(diào)節(jié)，適合文章要求最好，不要過(guò)高或過(guò)低。 五、 交流各小組交流本節(jié)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)，如何自己動(dòng)手操作會(huì)得到更好的效果。六、 擴(kuò)展自主完成本節(jié)課“擴(kuò)展園”部分，根據(jù)提示，小組互相交流。完成本部分內(nèi)容。 七、 總結(jié)共同完成“成果藍(lán)”部分。教師引導(dǎo)并陪同學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)到了什么？有什么收獲。完成鞏固。同學(xué)交流心得（培養(yǎng)學(xué)生 樂(lè)于分享）小組合作完成擴(kuò)展（培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)）總結(jié)本課學(xué)習(xí)了什么。有什么收獲，完成